Educacion En Grecia

Tema: La educación en Grecia

En la siguiente análisis se abordaran argumentos acerca de las dos clases de Educación (Hesido y Homérica), los cuatro grupos de Educación que son Acústicos, Matemáticas, Físicos y Sebasticos a si como las características de cada uno. Un tema muy relevante es la Gimnasia y la Música ya que se decía que la música educaba elalma y la gimnasia entrenaba el cuerpo. Del tema, la escuela del alfabeto, que es la escuela de la escritura que se abría para que todos los ciudadanos pudieran asistir. Se hará una breve referencia en el tema de la carrera Educativa y la Didáctica, los maestrosprimero cuidaban de la conducta de los niños y después enseñanza de la citara y las letras. Se dará fin al análisis, con el significado del Aprendizaje de la Educación en Grecia.

Se analizaran diversos puntos de la Educación en Grecia el principal tema de mucha importancia es la división de los procesos educativos según las clases sociales pero con una tendencia, hacia formas de democraciaeducativa mediante la Educación Homérica y Hesíodo.
Los cuatro grupos de los cuatro grupos de Educación que son Acústicos tenían acceso a la primera educación de musas, con mitos, cultos y cantos religiosos. Los matemáticos que estudiaban la geometría y los físicos podrían de ser filósofos. A si como los sebasticos referentes a lo sagrado (brujos, chamanes,Magia).
Gimnasia y la Música ya que se decía que la música educaba el alma y la gimnasia entrenaba el cuerpo, no existía escritura oficial, se tenían que aprender las cosas verbalmente a esto se le denominaba música, los niños aprendían con el maestro de música (citarista) canto al mismo tiempo que la música instrumental. La música se practicaba de oído, sin ninguna partitura. La gimnasia era paraenseñar a los guerreros preparándolos para la batalla.
La escritura nace en cuestión de conocimiento, para educar al pueblo, surgió en un medio democrático de comunicación y educación, la escuela de la escritura se abre para todos los ciudadanos. Para la formación del hombre es el aprendizaje para el trabajo. La instrucción profesional nace como institución servil, deberá recorrer un largo caminopara adquirir una verdadera dignidad.
Educación Homérica y Hesíodo
Hablando de Grecia, se ha de comenzar con Homero “Educador de toda Grecia”. El “decir”, y el “hacer”, no se contraponen, no indican las funciones opuestas de gobernar y producir, sino los dos momentos de la acción de quien gobierna. Grecia se hallaba dividida en señoríos o “feudos” gobernados por unrey en medio de una corte. Los miembros del grupo dominante son guerreros en su juventud y políticos en su vejes. Alighiero 1987:64
La educación homérica es para los aristocráticos ellos poseían virtudes innatas (aquellas virtudes que ya poseemos)
En la educación Hesíodo el ideal dehombre es el hombre sencillo del pueblo, trabajador y campesino que pone su afán en el trabajo cotidiano no siempre valorado por la nobleza. Para Hesido su concepto de educación debía de posibilitar, relaciones justas entre todos los hombres de igualdad La austeridad ética del pueblo, regulada por el derecho.
La educación Hesíodo era la escuela del pueblo poseían virtudes aprendidas aquellasque se van adquiriendo.

Cuatro grupos de Educación
Pitágoras seleccionaba a sus disipulos en la escuela y se distinguían los Acusmáticos, Acústicos, Matemáticos, Físicos y Sebasticos. Los Acusmáticos-Acústicos tenían acceso a la primera educación de musas, con mitos, cultos y cantos religiosos. Los...