Educacion para la adolescencia y juventud

Introducción

En la actualidad el Programa Liceo Bolivariano representa la gran oportunidad que por tantos años se había deseado para construir y promover los cambios tan necesarios para que este Nivel atienda de manera idónea las necesidades de los/las adolescentes y jóvenes que transitan por allí directamente como de los demás agentes que bajo la concepción del continuo humano están enpermanente aprendizaje.
Representa la gran oportunidad, porque por un lado impulsa elementos del modelo anterior junto a nuevos insumos, en sintonía con los avances psicopedagógicos, científicos, tecnológicos, culturales y sociales sin marginar el contexto, los valores y las tradiciones en los que viven los protagonistas del aprendizaje.
Por último, como educadores y educandos a la vez, no debemosperder la perspectiva desde y para la cual se da el actual proceso de reforma de la educación media, desde los mismos interesados y en referencia a sus mismos derechos y deberes como ciudadanos.

Liceo Bolivariano
Es una institución educativa que atiende al ser humano en sus etapas adolescencia y juventud para el desarrollo endógeno y soberano. La ejecución del Plan Liceo Bolivariano se concretaen este momento histórico para completar la estructura de la educación bolivariana como continuo humano, favorecido por:
1.- Los avances del debate curricular en los que surge un cuerpo de planteamientos que fueron considerados.
2.- El proceso de estructuración del modelo educativo alimentado en la solidaridad y sus múltiples experiencias, en sus diferentes contextos, respetando lo multiétnicoy lo pluricultural.
3.- Los ensayos y dinámicas avanzadas con el 7° Bolivariano, las escuelas productivas y los seminarios para el desarrollo endógeno.
4.- El Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007 con fundamento en el desarrollo endógeno.
Finalidad de los Liceos Bolivarianos:
- Formar al y la adolescente y joven con conciencia histórica e identidad venezolana,potencialidades y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a través de la investigación, contribuir a la solución de problemas de la comunidad local, regional y nacional, de manera corresponsable y solidaria.
- Formar el nuevo ciudadano y la nueva ciudadana, para valorarse a sí mismos y a su comunidad, considerando el trabajo como: compromiso social,desarrollo integral, bien común colectivo y corresponsable en el marco del ideal bolivariano.
Características del Liceo Bolivariano:
- Proporcionar a las y los adolescentes y jóvenes el acceso, permanencia y prosecución en el Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana, disminuyendo la deserción escolar.
- Orientar y atender a las y los adolescentes y jóvenes excluidos para incorporarlos enel Subsistema de Educación Secundaria.
- Formar al y la adolescente y joven como un ser social humanista, a través del fortalecimiento y desarrollo de cualidades creativas, valorando y desarrollando.
- Propiciar procesos desde lo colectivo que permitan la discusión, la controversia y la coincidencia de experiencias de aprendizaje, logrando formar un ser social conocedor y comprometido con suentorno.
-Promover la concepción integral del ambiente, a través de actividades socio productivas, atendiendo lo socio-ambiental, favoreciendo la investigación social, científica y tecnológi
- Formar al y la adolescente y joven principalmente para el desarrollo endógeno, la convivencia, la investigación, la valoración del ser social y la complejidad del pensamiento.
- Desarrollar laintegración de las áreas de aprendizaje por medio de: los proyectos para resolver problemas y /o transformar la realidad.
- Incentivar la toma de conciencia acerca del impacto de las acciones colectivas.
- Ofrecer al y la adolescente y joven los avances de la Ciencia y la Tecnología, a través del proyecto de los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) cuyo objetivo es la inclusión,...