el enfoque de competencias

EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS


Los principios que orientan y constituyen el fundamento de las acciones vinculadas con la formación ética y ciudadana que debe favorecerse en los alumnos de laEducación Básica son:
 El trabajo en torno a valores inscritos en el marco constitucional.
 La formación de la personalidad moral como un proceso dinámico de interrelación entre el individuo y lasociedad.
 La construcción de valores dentro de un ambiente de aprendizaje basado en la comunicación y el diálogo.
 El fortalecimiento de una cultura de la prevención.
 El aula y la escuela comoespacios de aprendizaje de la democracia.

Es importante destacar lo que es una competencia, entendiéndola como el conjunto de conocimientos, procedimientos, valores y actitudes combinadas, coordinadas eintegrados en la acción, adquiridos a través de la experiencia que permite al individuo resolver problemas específicos de forma autónoma y flexible, lo que las hace eficaces en una situacióndeterminada.

En específico las competencias cívicas y éticas involucran una perspectiva que permite a los alumnos deliberar, elegir entre opciones de valor, tomar decisiones, encarar conflictos yparticipar en asuntos colectivos. Su desarrollo demanda un ejercicio práctico, tanto en situaciones de la vida diaria como en aquellas que representan desafíos de complejidad creciente; asimismo, losaprendizajes logrados mediante el desarrollo de las competencias pueden generalizarse a múltiples situaciones y enriquecer la visión de los alumnos acerca de sí mismos y del mundo en que viven.

Propósitosdel desarrollo de competencias cívicas y éticas
 Conocimiento y cuidado de sí mismo.
 Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
 Respeto y valoración de la diversidad.
 Sentidode pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
 Manejo y resolución de conflictos.
 Participación social y política.
 Apego a la legalidad y sentido de justicia.
 Comprensión y...