Ensayo infancia

INTRODUCCIÓN

En el presente ensayo se abordaran principalmente las etapas de la INFANCIA y ADOLESCENCIA, para ello es fundamental tener los conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, competencias, para tener diversas perspectivas del desarrollo del individuo como persona pero también como integrante de una sociedad.
Se pretende analizar puntos de vista históricos, culturales,sociales, biológicos, dando diferentes enfoques, para dar respuesta a los diversos cuestionamientos que la sociedad se ha planteado a lo largo del tiempo acerca de la concepción de estas etapas, partiendo desde siglos pasados, tomando en cuenta las posturas y aportaciones de diversos autores que permitieron una visión más amplia acerca de estos conceptos desde la antigüedad hasta la actualidad y queahora nos ayudan a crear una conciencia para que las futuras generaciones tengan un buen desarrollo físico, social y emocional.
Se entiende a la infancia como la etapa de la vida que es básica para el desarrollo de todo ser humano, pues dentro de ella aprendemos a desarrollar nuestras características primordiales, como las físicas y motrices, capacidades lingüísticas y socio afectivas, a partirde todo lo que se logra aprender y desarrollar durante este periodo dependerá para la evolución posterior; sin embargo el termino ha cambiado en muchos aspectos a los largo de la historia y se ira explicando hasta la definición que se conoce hoy en día, tal como la manera de pensar y de dirigirse hacia un infante y la perspectiva social del termino infancia.




¿EXISTE LA INFANCIA?CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-CULTURAL DEL DESARROLLO HUMANO

La infancia es un concepto antiguo construido histórica y socialmente, por que desde la época de los romanos la historia del niño y de la familia comenzó a verse complicada, ya que ellos tenían una forma de pensar muy especial, los lazos sanguíneos para aquellos hombres de la antigua roma tenían menos valor que los vínculos electivos; pues elegíanadoptar un niño antes de encargarse de procrear uno. Y adoptaban porque la familia del pequeño los abandonaba, era la forma de abortar dicho en términos actuales. Entonces no se les daba el valor de un ser humano a aquellos pequeños que iban naciendo. (Philippe Aries 1914-1984).
Hablar de infancia y adolescencia es hablar de etapas en la vida del ser humano, que la sociedad ha conocido desde hacemuchos años, aunque en la actualidad contamos con más información de dichas etapas que en le época antigua.
La actitud de los niños ha cambiado mucho, no fue sino hasta aproximadamente entre los Siglos X y XI, que la leyes de la Iglesia y el Estado comenzaron a tener cierto poder sobre la vida privada, cuando el infanticidio se convirtió en un delito. Los abortos eran ya condenados y en ese momentose implantó el concepto de que los nacimientos lo que traían era una verdadera riqueza ya que entre más hijos tenía una familia más producción de trabajo lo que generaba más dinero. De este modo los lazos sanguíneos adquirieron un gran valor y comenzó a dársele al infante un lugar.
Aries denomina Ancien Régime, el sentimiento hacia la infancia no parecía tener lugar específico, los niños no eranni queridos ni odiados eran simplemente inevitables y por otra parte se les empezaba a dar cierto tipo de lugar aunque aún así compartían con los adultos las actividades productivas y educativas, y no tenían una vestimenta propia de un niño. No fue sino a partir del Siglo XVI que en las clases acomodadas, el niño va a tener un modo propio de vestir.
Aries (2984) nos menciona que en principio losniños aprendían al mismo ritmo que un adulto, no tenían espacios propios ni mucho menos se relacionaban con otro de su misma edad, no jugaban, tenían la misma responsabilidad de un adulto.
Lo que sí, siempre fue bien definido es que el infante era considerado como un ser heterónomo, es decir que dependía en cierta forma de algún adulto, pero en realidad siempre es así en sus primeras etapas....