Escuela de annales

Escuela Francesa de Annales

Esta escuela historiográfica se desarrolló en Europa, específicamente en Francia, en la capital de la región de Alsacia, Estrasburgo, mas tarde se trasladaría a Paris,influyendo en la Europa Occidental, América Latina y EE.UU.
Nace en torno a periodos de conflictos políticos y bélicos de gran significancia como fueron la primera y segunda guerra mundial, quemarcaron de algún modo el rumbo que tomaría la escuela; es importante mencionar que uno de sus fundadores, Marc Bloch, miembro de la resistencia Francesa, fue fusilado por miembros de la Gestapo en 1944,pues el verdadero triunfo de la Escuela Historiográfica de Annales, solo tuvo lugar después de la segunda guerra mundial, de la mano de Lucien Febvre y una vez desaparecido Bloch, pues precisamentela victoria de la coalición aliada fue condición necesaria para la posibilidad de práctica de esta escuela renovada.
Los exponentes de la Escuela de Annales poseen una concepción del tiempo enestructuras; tiempo corto, que afecta a los acontecimientos, es el tiempo por excelencia del cronista y del periodista, es una historia episódica, El tiempo medio, es la duración de la coyuntura, dura lavida de una persona, y el tiempo largo o longue durée, que corresponde a las estructuras o mentalidades que perdurarán por varias generaciones, mostrando una clara preferencia por las coyunturas y lasestructuras del tiempo prácticamente rechazando el tiempo corto y su historia política.
En cuanto a la metodología propuesta, utiliza el método comparativo el cual distinguía el estudio de lassimilitudes entre sociedades y, por otra parte, el estudio de sus diferencias y además el estudio de sociedades vecinas en el tiempo y el espacio del estudio de sociedades alejadas unas de otras; peroBloch recomendaba a los historiadores la práctica de todos estos enfoques. Usaron también el método cuantitativo basado en el apoyo en otras disciplinas como la sociología, la demografía, la...