EVALUACI N DIAGNOSTICA PARA ALUMNOS DE 2 DE PREESCOLAR

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA PARA ALUMNOS DE 3º DE PREESCOLAR.

RÚBRICAS.

Nivel de desempeño

MUY BUENO
BUENO
REGULAR
DEFICIENTE
3
2
1
0


CONTENIDO - NIVEL
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
DEFICIENTECORPORALIDAD
Nombra y ubica todas las partes de su cuerpo
Nombra y ubica casi todas las partes de su cuerpo ( + de 8)
Nombra y ubica solo algunas partes de su cuerpo (3-7)
Es casi nulo el conocimiento de laspartes de su cuerpo (0-2)
DESPLAZAMIENTOS
Sabe desplazarse y controlar su cuerpo, tiene buena coordinación entre brazos y piernas
Sabe desplazarse y controlar su cuerpo, pero aún no existe buenacoordinación entre brazos y piernas.
Sabe desplazarse, pero no hay control de su cuerpo y no existe coordinación entre brazos y piernas
No sabe desplazarse, no hay control de su cuerpo y no haycoordinación entre brazos y piernas.
LANZAMIENTOS
Tienen buen control del objeto y su cuerpo, buena coordinación en su movimiento y casi siempre logra el objetivo.
Controla el objeto y el cuerpo, coordina brazosy piernas aunque hay poca deficiencia y comienza a lograr medir el objetivo.
Poco control del objeto y el cuerpo, dificultad al coordinar brazos y piernas y no mide el objetivo.
No hay control delobjeto, no coordina brazos y piernas y nunca logra el objetivo.
COORDINACIÓN
Buen control del cuerpo, coordina bien brazos y piernas alternando adecuadamente derecha e izquierda
Controla el cuerpo,falla en la coordinación pero es capaz de corregir
Poco control del cuerpo, falla en coordinar en repetidas ocasiones sus movimientos de brazos y piernas y no logra corregir el error.
No controla sucuerpo, no hay coordinación de piernas y brazos , suele desesperarse e incluso abandonar la actividad.
SALTOS
Imprime fuerza necesaria para logar el objetivo, utiliza ambos pies y su caída es establemostrando equilibrio
Imprime la fuerza necesaria para lograr el objetivo, utiliza ambos pies pero no muestra equilibrio total y suele tambalearse.
Imprime fuerza necesaria para lograr el objetivo, en...