evaluacion educativa

Páginas: 3 (612 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2014
Gestalt

Términos más significativos

-Totalidad organizada
-Significación del conjunto
-Codeterminación
-Totalidad significativa
-Propiedades funcionales, su comportamiento

Qué es elaprendizaje
Consideran el aprendizaje como un proceso de donación de sentido, de significado, a las situaciones en que se encuentra el individuo.

Cómo se da el aprendizaje
. Por debajo de lasmanifestaciones observables se desarrollan procesos cognitivos de discernimiento y de búsqueda internacional de objetivos y metas. El individuo no reacciona de forma ciega y automática a los estímulos ypresiones del medio objetivo, reacciona a la realidad tal como la percibe subjetivamente. Su conducta responde a su compresión de las situaciones, el significado que confiere a los estímulos queconfiguran su campo vital en cada momento concreto.
Aportaciones a la educación
La extraordinaria riqueza didáctica que se aloja en la teoría del campo. La interpretación holística y sistemática de laconducta y la consideración de las variables internas como portadoras de significación son de un valor inestimable para la regulación didáctica el aprendizaje humano en la escuela. Por otra parte, aunquelas leyes del aprendizaje en esta teoría son más difusas e imprecisas permiten una explicación de los tipos de aprendizaje más complejos y superiores. Los tipos de aprendizaje representacional, deconceptos, de principios, de solución de problemas, exigen todos la intervención como mediadores de las estructuras cognitivas y que implican operaciones cuyo común denominador es la comprensiónsignificativa de las situaciones.

Tu opinión como medio para promover el aprendizaje


Genético-cognitiva
Términos más significativos
-Estructura interna del organismo
-la asimilación, proceso deintegración, incluso forzada y deformada
- pensamiento psicológico
Qué es el aprendizaje
El aprendizaje es tanto un factor como un producto del desarrollo. En todo caso es un proceso de adquisición...
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