factores que influyen en el rendimiento academico


Índice.





I.- Resumen………………………………………………………………………………….2


II.- Introducción……………………………………………………………………………..2


III.- Antecedentes……………………………………………………………………………3


IV.- Marco Teórico…………………………………………………………………………7


V.- Planteamiento del Problema……………………………………………………………6


VI.- Justificación…………………………………………………………………………..20


VII.-Objetivos……………………………………………………………………………..21


VIII.- Metodología…………………………………………………………………………21


IX.- Resultados……………………………………………………………………………..25


X.- Conclusiones…...………………………………………………………………………84


XI.- Referencias……………………………………………………………………………85









FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SUPERIOR DE CÓMPUTO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.


I.-RESUMEN

Este trabajo de investigación pretende estudiar cuáles sonlos factores y variables, que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Superior de Computo del IPN, con el propósito de que sirva para tomar decisiones y desarrollar estrategias que le permitan al estudiante mejorar su rendimiento académico y disminuir el índice de deserción. Asimismo el presente trabajo pretende ser un instrumento para las futuras investigaciones, quetengan la posibilidad de ampliar el tema del nivel de rendimiento académico y que contribuyan a la solución de este problema.
Para lo cual propongo una clasificación de factores contextuales y personales, el primer grupo de factores contiene variables socioculturales, institucionales y pedagógicas, y el segundo grupo de factores abarcan variables demográficas, cognitivas y actitudinales.II.- INTRODUCCIÓN

Con esta investigación se busca mostrar la importancia que tendría para la Escuela Superior de Computo el analizar el rendimiento académico de sus alumnos, ya que el rendimiento académico de los estudiantes de nivel superior constituye un factor necesario y esencial para la evaluación de la calidad educativa en la enseñanza superior.
El objetivo central de este trabajo esidentificar cuáles son los factores y variables que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la ESCOM del IPN, para diseñar estrategias y tomar decisiones que les ayuden a no abandonar sus estudios y a la vez que les permitan elevar su rendimiento académico con el propósito de concluir satisfactoriamente su plan de estudios y así obtener su título de Ingeniero en SistemasComputacionales.

Para el desarrollo de esta investigación se utilizo una metodología del tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, pues se recolectaran datos o componentes sobre diferentes variables que afectan el rendimiento académico y la deserción de los estudiantes y se realizara un análisis y medición de los mismos.
Para el análisis y medición de las variables se aplico uninstrumento el cual es un cuestionario elaborado y validado por la Dr. en Educación Martha Artunduaga Murillo, el cual consta de 32 ítems y evalúa 9 variables, dicho cuestionario se aplico en la Escuela Superior de Cómputo del IPN a 252 alumnos inscritos tanto en el turno matutino como vespertino y los estudiantes cursan del tercero al séptimo semestre de la Carrera de Ingeniería en SistemasComputacionales.

III.- ANTECEDENTES

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana de investigación y educación en niveles medio superior, superior y postgrado, fundada en la Ciudad de México en 1936 durante el gobierno del presidente Lázaro Cárdenas del Río. El IPN, coloquialmente conocido como el Politécnico o el Poli, fue fundado siguiendo los ideales revolucionariosen la reconstrucción del país, buscando dar educación profesional a las clases más desprotegidas en aquel entonces, además de ser un impulso para el desarrollo industrial y económico del país, así como una institución que tuviera una función noble al subsanar las necesidades de la población mexicana.
El IPN es una de las instituciones...