GUIA_INTEGRADA2015 2
Páginas: 14 (3345 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2015
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Agrícolas, pecuarias y del Medio Ambiente
Curso: Higiene y Seguridad Laboral
Programa: Ingeniería Ambiental
Código:
358016
GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La presente guía del curso “Higiene y SeguridadLaboral” se encuentra diseñada bajo la estrategia de aprendizaje basada en “Talleres”. Es un proceso de
aprendizaje mutuo y de retroalimentación en el cual cada miembro del trabajo comparte su conocimiento y su experiencia personal y profesional con sus
compañeros de grupo, lo que facilita la construcción integral del taller que tiene ciertas reglas o criterios para su elaboración y que se definen enel
siguiente documento. El curso se desarrolla en tres (3) momentos:
El curso está conformado por tres unidades:
1. Origen y Administración de la Salud Ocupacional
2. Gestión de Higiene y Seguridad Laboral
pTemáticas a desarrollar:
PRESABERES DEL CURSO
Para iniciar con la estrategia de aprendizaj e por talleres lo primero es Informar y planificar. En este sentido, se permitirá al estudiantemediante una Fase exploratoria
conocer y apropiarse de:
Los lineamientos de trabajo del curso
Las fuentes de información requeridas para la resolución del mismo
Conocer la importancia que le merece la Higiene y la Seguridad Laboral en el desarrollo del Taller 1.
Número de semanas:
Dos (2)
Fechas:
Del 15 de Agosto al 29 de Agosto
Momento de evaluación:
Inicial
Entorno: Entorno de Conocimiento,Entorno de Evaluación y Seguimiento
Fase de la estrategia de Aprendizaje: Fase I: Exploratoria
Actividad Individual
Productos académicos y ponderación
de la actividad individual
Actividad colaborativa
1
Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: CienciasAgrícolas, pecuarias y del Medio Ambiente
Curso: Higiene y Seguridad Laboral
Programa: Ingeniería Ambiental
Código:
358016
1.
Elabore el Taller 1 Diagnóstico contestando las
siguientes preguntas :
a. Defina con sus propias palabras el concepto de
Este taller que debe entregarse de forma
Higiene y Seguridad laboral a partir de ese concepto
individual, se carga en el enlace especifico
Lectura yapropiación del Syllabus del
curso y la guía Integrada de Actividades.
responda ¿cómo puede aplicar los conceptos de
de la Actividad “Taller 1 Diagnóstico” que
Higiene y Seguridad Laboral en el lugar donde labora
se encuentra en el entorno “Evaluación y
o en el caso de no laborar actualmente en su hogar,
seguimiento” con las respectivas fechas.
para minimizar los riesgos a los que puede estarElaboran un Taller diagnóstico 1 que les
expuesto? Cite dos ejemplos concretos.
permita saber el conocimiento previo que
tienen
del
curso
y
socializar
las
expectativas frente al mismo también
identificarán su percepción frente a los
riesgos
El
estudiante
entregará
de
manera
INDIVIDUAL un documento de tres (3)
b. Elija una de las temáticas del curso, lea los
N/A
contenidos y en nomás de media página, defina el
páginas en formato pdf, con las siguientes
título de la temática y explique la importancia de la
partes:
misma dentro del desarrollo del curso y porque.
c. Como gerente de una empresa a que destinaria la
Es importante que los estudiantes se
presenten indicando su nombre CEAD y
sus expectativas
1.
Portada (1 página)
mayor parte de sus recursos tanto humanoscomo
2.
Respuesta a las 3 preguntas
financieros; a la calidad de sus servicios, a la
3.
(1 página)Bibliografía (1 página)
sostenibilidad ambiental de sus operaciones, o la
minimización de los riesgos a los que puedan estar
expuestos sus trabajadores.
Ponderación = 5% (25 puntos)
2.
Cite la bibliografía utilizada para el desarrollo de
esta actividad siguiendo lo indicado en las normas
APA....
Escuela: Ciencias Agrícolas, pecuarias y del Medio Ambiente
Curso: Higiene y Seguridad Laboral
Programa: Ingeniería Ambiental
Código:
358016
GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La presente guía del curso “Higiene y SeguridadLaboral” se encuentra diseñada bajo la estrategia de aprendizaje basada en “Talleres”. Es un proceso de
aprendizaje mutuo y de retroalimentación en el cual cada miembro del trabajo comparte su conocimiento y su experiencia personal y profesional con sus
compañeros de grupo, lo que facilita la construcción integral del taller que tiene ciertas reglas o criterios para su elaboración y que se definen enel
siguiente documento. El curso se desarrolla en tres (3) momentos:
El curso está conformado por tres unidades:
1. Origen y Administración de la Salud Ocupacional
2. Gestión de Higiene y Seguridad Laboral
pTemáticas a desarrollar:
PRESABERES DEL CURSO
Para iniciar con la estrategia de aprendizaj e por talleres lo primero es Informar y planificar. En este sentido, se permitirá al estudiantemediante una Fase exploratoria
conocer y apropiarse de:
Los lineamientos de trabajo del curso
Las fuentes de información requeridas para la resolución del mismo
Conocer la importancia que le merece la Higiene y la Seguridad Laboral en el desarrollo del Taller 1.
Número de semanas:
Dos (2)
Fechas:
Del 15 de Agosto al 29 de Agosto
Momento de evaluación:
Inicial
Entorno: Entorno de Conocimiento,Entorno de Evaluación y Seguimiento
Fase de la estrategia de Aprendizaje: Fase I: Exploratoria
Actividad Individual
Productos académicos y ponderación
de la actividad individual
Actividad colaborativa
1
Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: CienciasAgrícolas, pecuarias y del Medio Ambiente
Curso: Higiene y Seguridad Laboral
Programa: Ingeniería Ambiental
Código:
358016
1.
Elabore el Taller 1 Diagnóstico contestando las
siguientes preguntas :
a. Defina con sus propias palabras el concepto de
Este taller que debe entregarse de forma
Higiene y Seguridad laboral a partir de ese concepto
individual, se carga en el enlace especifico
Lectura yapropiación del Syllabus del
curso y la guía Integrada de Actividades.
responda ¿cómo puede aplicar los conceptos de
de la Actividad “Taller 1 Diagnóstico” que
Higiene y Seguridad Laboral en el lugar donde labora
se encuentra en el entorno “Evaluación y
o en el caso de no laborar actualmente en su hogar,
seguimiento” con las respectivas fechas.
para minimizar los riesgos a los que puede estarElaboran un Taller diagnóstico 1 que les
expuesto? Cite dos ejemplos concretos.
permita saber el conocimiento previo que
tienen
del
curso
y
socializar
las
expectativas frente al mismo también
identificarán su percepción frente a los
riesgos
El
estudiante
entregará
de
manera
INDIVIDUAL un documento de tres (3)
b. Elija una de las temáticas del curso, lea los
N/A
contenidos y en nomás de media página, defina el
páginas en formato pdf, con las siguientes
título de la temática y explique la importancia de la
partes:
misma dentro del desarrollo del curso y porque.
c. Como gerente de una empresa a que destinaria la
Es importante que los estudiantes se
presenten indicando su nombre CEAD y
sus expectativas
1.
Portada (1 página)
mayor parte de sus recursos tanto humanoscomo
2.
Respuesta a las 3 preguntas
financieros; a la calidad de sus servicios, a la
3.
(1 página)Bibliografía (1 página)
sostenibilidad ambiental de sus operaciones, o la
minimización de los riesgos a los que puedan estar
expuestos sus trabajadores.
Ponderación = 5% (25 puntos)
2.
Cite la bibliografía utilizada para el desarrollo de
esta actividad siguiendo lo indicado en las normas
APA....
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