inclusion en chile

ENSAYO




INCLUSION EN CHILE








En este ensayo trataremos el temade la inclusión en chile la que se genera en el comienzo de los noventa. El proceso denominado Reforma Educativa, basada en dos principios fundamentales: equidad y calidad. Planteamos que laeducación debe responder a las características de los alumnos que ingresan a las escuelas no discriminándolos en función de sus capacidades, origen étnico, condiciones socio-culturales, género, entreotras. Para ello el Ministerio de Educación ha generado desde el año 2000 programas y políticas tendientes a mejorar la calidad de la educación en los establecimientos dependientes del Estado A pesardel gran avance que ha experimentado el país en la ampliación de la cobertura, aumento del gasto fiscal en educación, capacitación de los docentes en servicio, medidas y apoyos para atender lasNecesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas principalmente de las discapacidades. La diversidad se debiera asumir como un hecho natural en las culturas escolares, pero ello no es así, ya que lasescuelas siguen pensando que la calidad pasa por los criterios de ingreso que se establecen, más que por las formas de participación de todas y todos los alumnos en su proceso de aprendizaje. En Chilecuando se indaga en las políticas de atención a la diversidad se descubre que ellas se centran en la atención de niños y jóvenes con NEE derivadas de una discapacidad preferentemente ¿qué entendemos pordiversidad? Es ofrecer una educación de calidad sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar sobre un enfoque que considere la diversidad de entidades, necesidades y capacidades de laspersonas, favoreciendo el pleno acceso, la conclusión de estudios y logros de aprendizajes de todos, con atención a quienes se encuentren en situación o riesgo de exclusión ¿qué se entiende por...