La Educaci n Prohibida
Páginas: 3 (733 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2015
La Educación Prohibida.
Los medios de comunicación, páginas de internet, libros, todos coinciden en la importancia de la educación, todo es para mejorar la educación, algunas escuela se dedican a laexcelencia, otras a crear trabajadores. Encontrar la escuela ideal nos ayuda a desarrollar intelectual y colectivamente para que las personas tengan una buena calidad de vida y mejoren su sociedad.“Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo” Albert Epstein
Algunas opiniones son:
DR. Carlos Calvo Muños.
Educador Investigador
Chile
“Lo que hace que el estudiante fracase es elsistema, las reformas educativas están mal enfocadas”.
Carlos Alberto Jiménez Vélez
INV. Neuropedagogía
Colombia
“Las escuelas de América Latina son espacios de aburrimiento, ya que no empleanmétodos más didácticos, solo dictan”
Los conocimientos no duran en tu mente para toda la vida, estos cambian constantemente.
No somos números, ya que un número no define quienes somos o que somoscapaces de hacer o aprender.
Se estimula a competir entre los alumnos, en la escuela te inculca valores, pero en realidad hacen todo lo contrario.
El maestro tradicional cambia su forma deaprendizaje, ya que es la forma en la que siempre ha dado clases, y algunas veces causa que los alumnos no vallan gustosos a la escuela.
La educación pública gratuita fue inventada en Atenas, no existía laeducación, los lugares de Platón eran espacios de reflexión y experimentación libre, la instrucción obligatoria solo era para esclavos. La educación en Esparta era más militar, la educación eraobligatoria y con fuertes castigos atreves del dolor, la educación estaba en manos de la iglesia
En el siglo XVIII y principios del XIX se creó la educación gratuita para ayudar al pueblo sin quitar el régimenabsolutista, con el modelo Espartano y estaba dividido en clases sociales
La escuela nace en un mundo positivista con la revolución industrial, esta era la respuesta a la necesidad de los...
Los medios de comunicación, páginas de internet, libros, todos coinciden en la importancia de la educación, todo es para mejorar la educación, algunas escuela se dedican a laexcelencia, otras a crear trabajadores. Encontrar la escuela ideal nos ayuda a desarrollar intelectual y colectivamente para que las personas tengan una buena calidad de vida y mejoren su sociedad.“Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo” Albert Epstein
Algunas opiniones son:
DR. Carlos Calvo Muños.
Educador Investigador
Chile
“Lo que hace que el estudiante fracase es elsistema, las reformas educativas están mal enfocadas”.
Carlos Alberto Jiménez Vélez
INV. Neuropedagogía
Colombia
“Las escuelas de América Latina son espacios de aburrimiento, ya que no empleanmétodos más didácticos, solo dictan”
Los conocimientos no duran en tu mente para toda la vida, estos cambian constantemente.
No somos números, ya que un número no define quienes somos o que somoscapaces de hacer o aprender.
Se estimula a competir entre los alumnos, en la escuela te inculca valores, pero en realidad hacen todo lo contrario.
El maestro tradicional cambia su forma deaprendizaje, ya que es la forma en la que siempre ha dado clases, y algunas veces causa que los alumnos no vallan gustosos a la escuela.
La educación pública gratuita fue inventada en Atenas, no existía laeducación, los lugares de Platón eran espacios de reflexión y experimentación libre, la instrucción obligatoria solo era para esclavos. La educación en Esparta era más militar, la educación eraobligatoria y con fuertes castigos atreves del dolor, la educación estaba en manos de la iglesia
En el siglo XVIII y principios del XIX se creó la educación gratuita para ayudar al pueblo sin quitar el régimenabsolutista, con el modelo Espartano y estaba dividido en clases sociales
La escuela nace en un mundo positivista con la revolución industrial, esta era la respuesta a la necesidad de los...
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