la escuela secundaria

Páginas: 4 (910 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2013
Los modelos de aprendizaje son de una gran vitalidad importancia para que un docente, tengas las estrategias y herramientas adecuadas para poder hacer de una clase monótona, una clase que tengadinámicas y formas de enseñanzas más eficaces, las cuales serán de gran impacto para que el alumno aproveche la información que el docente le brinde durante las clase.
En mi clase emplearía un modelo,el cual este basado en que le brinde la información a los alumnos de una forma clara y precisa, para que de manera tan natural el alumno aprenda la información, y que en un futuro no muy lejano, élpueda recordad como resolver las problemáticas que se le presenten día a día, ya que al poner en práctica un modelo en el cual el alumno aprenda de manera tan fácil, lo ayudara a recordad con la mismafacilidad lo aprendido ya que de manera tan común y corriente lo aprendió.
El modelo que empleo consiste en que por medio de lo que los alumnos saben, yo emplee dinámicas y actividades en la cualdesafié sus capacidades cognoscitivas y físicas para que pueda ver cómo es que ellos enfrentan las problemáticas que se les presente, esto sirve para que el alumno por medio de situaciones comunes, élvaya desarrollando sus habilidades y capacidades para que el empieza a desarrollar cada una de las soluciones para dicho problema, la finalidad es que el alumno se involucre en la situación y el mismoplantee las posibles soluciones y tome una de manera adecuada, este modelo hace que tome la importancia adecuada al alumno, ya que es mi centro de atención y tenga que estar pendiente a cómoreacciona a durante el proceso para ver si durante el desarrollo de las soluciones, el alumno está aprendiendo lo que yo quiero que aprenda. La finalidad del modelo, es despertara el interés en el alumno deque incluso fuera de horas de clases, le tome la atención necesaria para tener una pronta solución a su conflicto y así como docente tendré la satisfacción de que el alumno está aprendiendo por sí...
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