Lingua E Escola En Galicia. Balance E Propostas De Futuro, Bieito Silva Valdivia

Páginas: 5 (1120 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2012
Comentario de texto

Lingua e escola en Galicia
Balance e propostas de futuro
Bieito Silva Valdivia

O texto obxecto deste traballo é “Lingua e escola en Galicia. Balances e propostas de futuro” de Bieito Silva Valdivia. Máis que un mero resumo intentarei comentar aqueles aspectos, desde o meu punto de vista, máis interesantes; non seguirei ningunha orde específica, nin sequera a que o nosoautor segue, pero tampouco deixarei de ter como punto referente básico o texto que nos ocupa, por ser ese o obxectivo deste humilde traballo.
Na historia recente da ensinanza en Galicia, o galego non tivo moito protagonismo, sendo o castelán o idioma case exclusivo nas aulas. É difícil separar o que pasa dentro das aulas co que pasa na sociedade, xa que todo está moi ligado. E así o afirmaBieito Silva “Lingua e escola son dúas realidades que exercen entre si unha influencia mutua”. O feito de que o idioma no que se aprendía fose o castelán transmitía aos galegos a mensaxe de que a súa lingua non tiña nin a mesma importancia nin o mesmo status social. Isto levou a moitos a empregar o idioma propio só en situacións sociais próximas, e o castelán en todo o que eran trámites e situaciónsoficiais. Este menosprezo do galego por parte da comunidade escolar e política tivo un gran efecto negativo sobre a transmisión xeracional da lingua, deixando moitos país de falarlla aos fillos, pois percibían como máis útil aprender o castelán desde a infancia, co que estarían mellor preparados para a vida escolar e social. Este feito consolidouse coa ditadura franquista, pasando o galego a ser unidioma prohibido só empregado en círculos máis íntimos. Trala ditadura o galego estaba nunha situación de gran debilidade. Décadas sen poder ensinar galego, sen poder falalo en todos os ámbitos, levaron á necesidade urxente de elaborar políticas de dinamización e normalización lingüística. Comezaron a darse os primeiros cambios no regulamento da lingua galega no ámbito escolar.
Así, a través dasdecisións lexislativas acadadas na Constitución do 78, Estatuto de autonomía de Galicia do 81 e na LNL do 83, comezou un proceso social e institucional de recuperación do coñecemento, do emprego e da valoración do galego, ao mesmo tempo que se daban pasos importantes no aumento da súa presenza nas administracións, no sistema educativo, nos medios de comunicación, ademais de intentar minimizar osprexuízos e actitudes lingüísticas negativas.
Lóxicamente danse avances nestes tempos, pero debemos ter en conta os resultados que derivan de toda esta lexislación. Paréceme importante sinalar aquí tres puntos esenciais e que adoitan estar presentes na maioría dos casos, e sobre todo en educación, con respecto ás leis: Primeiro, na práctica non se puxeron ao seu servizo os apoios necesariosexistindo apenas una auténtica planificación (“non se coidou a formación do profesorado para realizar esta tarefa, (…) a administración educativa non se implicou convenientemente nesta demanda que ela mesma lles facía aos centros, etc.” cita Bieito). En segundo lugar, houbo un escaso estímulo e vixilancia por parte da administración educativa para garantir a aplicación das normas garantidas. E nunterceiro lugar, aínda que dun carácter un pouco diverso, falamos do compromiso social, tanto dos falantes, coma dos centros educativos. No caso dos falantes, os seres humanos somos seres que pasan toda a súa vida aprendendo, e en certo modo non todo o mundo elixe o que quere ou non quere aprender. Apréndese o que está no ambiente, o que se escoita, o que din os grandes, os políticos, ás vecesconfiando un pouco a cegas. Cando hai pouca cultura nun individuo, sexa polo feito que sexa, ben por non poder acceder a nova información ou informacións menos manipuladas, chégase o punto de aprender que o galego non é bo, que non vale coma o castelán, que sabendo castelán o futuro é máis doado, e toda un serie de prexuízos que tardaría en rematar de escribir. Desde o meu punto de vista, chegados a...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • “Lingua e escola en galicia. balance e propostas de futuro”. bieito silva valdivia
  • Lingua E Escola En Galicia
  • Comentario Artigo Lingua E Escola En Galicia
  • Lingua e Futuro
  • silver futures
  • Interpretación poseía avant propost jose asuncion silva
  • BENCHMARKING Y BALANCED SCORECARD TATIANA SILVA RAMOS
  • lingua

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS