Modelo Anamnesis

ANAMNESIS

1-DATOS PERSONALES Nombre del alumno/a: Fecha de nacimiento: Acude a la entrevista: padre, madre, otros…. Nombre de la madre: Nombre del padre: Hermanos/as y edades Otras personas queconviven en el domicilio familiar

Edad. Profesión Profesión

2-ANAMNESIS

OBSERVACIONES. Embarazo y parto
nacer) (problemas, test de Apgar, peso al

Desarrollo físico (talla y peso) Desarrollomotor (control de la cabeza, gateo, primeros
pasos…)

Desarrollo de las funciones orofaciales (succión,
deglución masticación, dentición)

Desarrollo del lenguaje (balbuceo, primeras palabras,frases)

Antecedentes familiares con problemas de lenguaje, habla o audición/Quiénes/Evolución
(enfermedades padecidas, hospitalizaciones, intervenciones quirúrgicas, tratamientos en curso)Datos

médicos

Historia

escolar

escolar/fecha/adaptación, repeticiones de curso)

(edad cambios

de inicio/centro de centro/motivos,

Atención especializada fuera del entorno escolar(estimulación precoz, logopedia, fisioterapia…)

G.T. II LEA

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3-CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO ACTUAL 3.1-HÁBITOS DE AUTONOMÍA Alimentación
OBSERVACIONES. Tipo de alimentosque toma (triturados, semisólidos,
sólidos)

Alimentos preferidos/rechazados………. ¿Cómo lo manifiesta? ¿Reconoce de algún modo que va a comer (por
ejemplo al ver el babero)?

¿Pide algún alimento?¿Manifiesta de algún modo que tiene hambre o sed? ¿Usó/usa biberón/chupete? ¿Hasta cuándo? ¿Mastica bien? ¿Sabe succionar y tragar? ¿Succiona/muerde el dedo u otros objetos? ¿Controla la saliva?Sueño
OBSERVACIONES. ¿Cuántas horas duerme? ¿Se descanso después de dormir? aprecia

¿Indica de alguna manera que quiere ir a dormir? ¿Cómo lo expresa? ¿Reconoce de algún modo que va a ir a la cama(por ejemplo al ponerle el pijama)? ¿Mientras duerme: ronca/mueve la boca?

G.T. II LEA

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Control de esfínteres
OBSERVACIONES. ¿Tiene adquirido el control de esfínteres?...