Modelos teoricos

Tercera actividad:
Cada grupo integrará un cuadro comparativo sobre los modelos teóricos de la evaluación psicológica, como se ilustra en la tabla siguiente.
R/.
NOMBRE DEL MODELO
ORIGENAUTORES
SUPUESTOS TEÓRICOS
OBJETIVOS
MÉTODOS Y TÉCNICAS
ÁMBITO DE APLICACIÓN
CRITICAS

Modelo psicométrico

Reclutamiento militar

GALTON
MCKEEN CATTELL
BINET
EYSENCK
GUILFORD

Galton,Cattell, Binet

La conducta se explica en función de variables internas o intrapsíquicas (rasgos).
Estas variables dan consistencia y estabilidad al comportamiento a lo largo del tiempo y de lassituaciones.
Rasgo: Innato
Reformulaciones posteriores: persona x situación (interaccionismo

Descubrir, clasificar, comparar y predecir
Estudiar las diferencias individuales y ubicar al sujeto enrelación al grupo de referencia normativo
en un rango o dimensión concreta que se pueda cuantificar.
Enfoque nomotético (principios generales)

Aplicación de los test, escalas de inteligenciasWeschsler o las escalas de Terman- Menill
Métodos:
Método correlacional
Técnicas:
Técnicas psicométricas elaboradas mediante procedimientos estadísticos y factoriales.
Cuestionarios depersonalidad. Test de inteligencia, test de intereses.

Terapia grupal, individual
Escolar, Organizacional, Clínico, Investigación.
Las críticas que este modelo ha recibido se centran tanto en aspectosmetodológicos (estructura de la tarea, importancia para el sujeto, tendencia a dar respuestas deseables,...)
Modelo medico
Conductas anormales

Incremento de las necesidades de evaluación clínicadebido a las 2 guerras mundiales.

Comportamientos observables

La conducta está determinada por causas genéticas, biológicas e intrapsíquicas.Modelo médico de enfermedad.
Descripción,
ClasificaciónComparación y Predicción.
Describir, clasificar y pronosticar
Estudiar el grado de afectación del trastorno, los factores histórico-biográfico, etiológicos, el curso
del proceso psicopatológico...