Modulo3

Iniciación a la Informática

MÓDULO 3:
El teclado y sus posibilidades

Antes de comenzar
Debes tener en cuenta que el funcionamiento básico de un teclado
es muy similar al de una máquina de escribir; sin embargo, tiene
algunas características especiales que iremos desvelando.
Lee este capítulo atentamente; no te llevará mucho tiempo y
seguro
que
podrás
descubrir
alguna
característica
quedesconocías.
Sólo pretendemos que conozcas el funcionamiento del teclado, no
que aprendas a manejar ningún programa de tratamiento de
textos; eso sería otro curso (aunque sí utilizaremos una utilidad de
Windows que es el WordPad). Tampoco pretendemos que
adquieras velocidad y destreza a la hora de escribir; eso sólo te lo
dará el tiempo o un curso intensivo de mecanografía.

Objetivos:
•
•
•
•

Conocer lasdiferentes partes del teclado y cómo se utilizan.
Aprender a manejar correctamente un teclado.
Conocer y saber utilizar las teclas especiales y sus funciones.
Realizar las operaciones básicas con un procesador de textos.

Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Partes del teclado.
El bloque alfanumérico.
El bloque de edición.
El bloque numérico.
Los acentos.
Teclas de función y otras.
El Procesadorde textos WordPad.
Práctica.

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1.- Partes del teclado
Recuerda que en el primer capítulo ya habíamos visto las partes de las que se
compone un teclado. Vamos a repasarlas. Fíjate atentamente en tu teclado e
identifica las distintas partes que te mostramos en lasiguiente figura:
Teclas de Función
Bloque Numérico

Bloque Alfanumérico

Bloque de Edición

Ten en cuenta que no todos los teclados son iguales; puede haber diferencias
entre unos y otros, si bien éstas no son significativas.
Debes tener en cuenta algunas cuestiones importantes:
•

El funcionamiento de muchas de las teclas es el mismo que el que tienen
en una máquina de escribir, aunque existendiferencias que iremos
señalando.

•

Habitualmente las teclas son repetitiva; esto quiere decir que si dejas
pulsada una tecla durante un espacio de tiempo, se estará repitiendo el
valor de la misma.

•

El efecto que produce la pulsación de una tecla depende totalmente del
programa que estemos utilizando. Es decir, una tecla puede tener distinto
valor, dependiendo del programa que estés utilizando.

•El teclado, en muchas ocasiones, es configurable por el propio programa
que lo está utilizando. Normalmente no tendrás problemas, pero si, por
ejemplo, estás escribiendo un texto y la letra “ñ” no te funciona, puede
deberse a que el programa que estés utilizando tenga el teclado
configurado para el Inglés, y no para el Español. Por lo tanto, deberás
configurarlo para que pueda escribirte la letra“ñ”.

Vamos a estudiar ahora detenidamente cada una de las partes del teclado.

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2.- El bloque alfanumérico.
Es el más amplio del teclado. Dentro de él debes distinguir perfectamente dos
tipos de teclas:
•
•

Las que nos permiten realizar alguna función especial.
Las que se corresponden con letras, números y signos de puntuación

2.1.-Teclas con función especial
Antes de comenzar, debes tener en cuenta dos cuestiones importantes:
•

Algunas de las teclas que vamos a estudiar no realizan ninguna función
por sí solas, sino en combinación con otras. Para lograr que realicen su
función, deberemos mantenerlas pulsadas, antes de pulsar la tecla
secundaria. Luego veremos algún ejemplo de esto.

•

Algunas de las teclas estánrepetidas para una mayor comodidad.

•

Observa que algunas de las teclas tienen hasta tres símbolos distintos que
podremos obtener, dependiendo de la combinación que utilicemos.
Tabulador: Hace saltar el cursor de una casilla a otra o un
determinado número de espacios.
Bloqueo de mayúsculas: Funciona como un interruptor que
activa y desactiva las mayúsculas. Al pulsarla, se enciende y se
apaga una...