motivacion estudiantes fundamentacion teorica proceso ensenanza aprendizaje
Páginas: 54 (13414 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2016
REPUBLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SAN ANTONIO DE MACHALA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Título: Guía metodológica para incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012
(En opción al título de Magister en Educación Superior)
Autora: Lic.Amada Eugenia Toro Loayza
Machala, 2011
REPUBLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SAN ANTONIO DE MACHALA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Título: Guía metodológica para incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012
(En opción al título deMagister en Educación Superior)
Autora: Lic. Amada Eugenia Toro Loayza
Tutor: Dr. C. Luis Carmenate Fuentes
Machala, 2011
DECLARACIÓN JURADA DE LA AUTORA.
Por medio de la presente declaro ante el Comité Académico de la Maestría en Educación Superior, que la tesis presentada es de mi propia autoría, no contiene material escrito por otra persona al no ser el referenciado debidamente enel texto; parte de ella o en su totalidad no ha sido aceptada para el otorgamiento de cualquier otro diploma de una institución nacional extranjera.
Igualmente autorizo a la Universidad Tecnológica San Antonio de Machala a utilizar la obra con fines académicos.
Lic. Amada Eugenia Toro Loayza
Machala……………………2012
CERTIFICADO DEL TUTOR.
Por medio de la presente apruebo que latesis de grado titulada Guía metodológica para incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012 de la autora, Lcda. Amada Eugenia Toro Loayza, en opción al título de Magister en Educación Superior, sea presentada al acto de defensa.
Para que así conste firmo la presente enMachala, Enero del 2012
Dr. C. Luis Pastor Carmenate Fuentes
CERTIFICADO DE DEFENSA
Por medio de la presente se certifica que la tesis de grado titulada’’ La motivación de la asignatura de Estudios Sociales de los alumnos del noveno año de Educación Básica paralelo C del Colegio Fiscal ‘’Simón Bolívar’’, parroquia Puerto Bolívar del cantón Machala, período 2011- 2012’’, de la autora,Lcda. Amada Eugenia Toro Loayza, en opción al título de Magister en Educación Superior, fue defendida exitosamente con evaluación de …………….. puntos.
Para que así conste firmamos la presente en Machala,
------------------------------------------ ------------------------------------------
PRESIDENTE DEL TRIBUNAL SECRETARIA-----------------------------------------
MIEMBRO
AGRADECIMIENTO
Mi reconocimiento y gratitud a la Universidad Tecnológica San Antonio de Machala, por la oportunidad brindada para mi formación profesional.
A los distinguidos maestros que impartieron los diferentes módulos en la Maestría de Educación Superior.
A mi tutor Dr. C. Luis Carmenate Fuentes, por su acertada dirección.
A mi familia por su comprensión y apoyobrindado.
A mis compañeras y compañero de grupo que de una u otra forma contribuyeron al cumplimiento de una meta en mi vida profesional.
SÍNTESIS DE LA TESIS.
Este trabajo asumió el propósito de abordar la integración de la motivación como una causa para el mejoramiento del proceso docente educativo de la asignatura de Estudios Sociales, lo que requiere de un dominio conceptual ytécnico que le faciliten adecuar los niveles de motivación en función de los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
Esta investigación abordó el siguiente problema científico: ¿Cómo incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012?
En función de lo anterior se precisó como...
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SAN ANTONIO DE MACHALA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Título: Guía metodológica para incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012
(En opción al título de Magister en Educación Superior)
Autora: Lic.Amada Eugenia Toro Loayza
Machala, 2011
REPUBLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SAN ANTONIO DE MACHALA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Título: Guía metodológica para incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012
(En opción al título deMagister en Educación Superior)
Autora: Lic. Amada Eugenia Toro Loayza
Tutor: Dr. C. Luis Carmenate Fuentes
Machala, 2011
DECLARACIÓN JURADA DE LA AUTORA.
Por medio de la presente declaro ante el Comité Académico de la Maestría en Educación Superior, que la tesis presentada es de mi propia autoría, no contiene material escrito por otra persona al no ser el referenciado debidamente enel texto; parte de ella o en su totalidad no ha sido aceptada para el otorgamiento de cualquier otro diploma de una institución nacional extranjera.
Igualmente autorizo a la Universidad Tecnológica San Antonio de Machala a utilizar la obra con fines académicos.
Lic. Amada Eugenia Toro Loayza
Machala……………………2012
CERTIFICADO DEL TUTOR.
Por medio de la presente apruebo que latesis de grado titulada Guía metodológica para incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012 de la autora, Lcda. Amada Eugenia Toro Loayza, en opción al título de Magister en Educación Superior, sea presentada al acto de defensa.
Para que así conste firmo la presente enMachala, Enero del 2012
Dr. C. Luis Pastor Carmenate Fuentes
CERTIFICADO DE DEFENSA
Por medio de la presente se certifica que la tesis de grado titulada’’ La motivación de la asignatura de Estudios Sociales de los alumnos del noveno año de Educación Básica paralelo C del Colegio Fiscal ‘’Simón Bolívar’’, parroquia Puerto Bolívar del cantón Machala, período 2011- 2012’’, de la autora,Lcda. Amada Eugenia Toro Loayza, en opción al título de Magister en Educación Superior, fue defendida exitosamente con evaluación de …………….. puntos.
Para que así conste firmamos la presente en Machala,
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PRESIDENTE DEL TRIBUNAL SECRETARIA-----------------------------------------
MIEMBRO
AGRADECIMIENTO
Mi reconocimiento y gratitud a la Universidad Tecnológica San Antonio de Machala, por la oportunidad brindada para mi formación profesional.
A los distinguidos maestros que impartieron los diferentes módulos en la Maestría de Educación Superior.
A mi tutor Dr. C. Luis Carmenate Fuentes, por su acertada dirección.
A mi familia por su comprensión y apoyobrindado.
A mis compañeras y compañero de grupo que de una u otra forma contribuyeron al cumplimiento de una meta en mi vida profesional.
SÍNTESIS DE LA TESIS.
Este trabajo asumió el propósito de abordar la integración de la motivación como una causa para el mejoramiento del proceso docente educativo de la asignatura de Estudios Sociales, lo que requiere de un dominio conceptual ytécnico que le faciliten adecuar los niveles de motivación en función de los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.
Esta investigación abordó el siguiente problema científico: ¿Cómo incrementar la motivación de los alumnos del noveno año paralelo C en la asignatura de Estudios Sociales del Colegio Fiscal Simón Bolívar de Machala, en el 2011- 2012?
En función de lo anterior se precisó como...
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