Nuevas Corrientes Educativas
Páginas: 3 (642 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2012
UNIDAD 1 : LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
PREVIAS:
¿Qué entiende por historia?
La historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos(de todo tipo o de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época) como diacrónicas (con sus antecedentes ycausas, y con sus consecuencias).
¿Cuál es su concepción acerca de la política?
La política es una ciencia y como tal es bastante complicada e interesante esta tiene que ver con todas las actividadeshumanas ya que a partir de ella cada familia tiene su forma de ser ante la sociedad esa forma de ser es su política particular y asi cada forma de sociedad que exista sobre la tierra.
¿Qué es unateoría?
Es la capacidad para entenderla realidad más allá de la experiencia. En la actualidad es un sistema lógico compuesto por observaciones, axiomas y postulados.
¿Qué es educación?
Es el procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, la educación no solo se produce atravez de la palabra pues está presente en todas nuestrasacciones, sentimientos y actitudes.
¿Qué entiende por escuela?
Es un centro de enseñanza educativo es decir toda institución donde se imparte educación o enseñanza.
¿Qué es la UNESCO?
Es laorganización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura.
¿Cómo conceptualiza al Estado?
Agrupación humana, fijada en un territorio determinado y en la que existen un orden social,político y jurídico orientado hacia el bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coerción.
¿En qué consiste un régimen capitalista?
Es un sistema político, social yeconómico en el que grandes empresas y unas pocas personas acaudaladas controlan la propiedad, incluyendo los activos capitales ( terrenos, fabricas, dinero, acciones de bolsa, bonos ).
¿Qué...
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
PREVIAS:
¿Qué entiende por historia?
La historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos(de todo tipo o de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época) como diacrónicas (con sus antecedentes ycausas, y con sus consecuencias).
¿Cuál es su concepción acerca de la política?
La política es una ciencia y como tal es bastante complicada e interesante esta tiene que ver con todas las actividadeshumanas ya que a partir de ella cada familia tiene su forma de ser ante la sociedad esa forma de ser es su política particular y asi cada forma de sociedad que exista sobre la tierra.
¿Qué es unateoría?
Es la capacidad para entenderla realidad más allá de la experiencia. En la actualidad es un sistema lógico compuesto por observaciones, axiomas y postulados.
¿Qué es educación?
Es el procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, la educación no solo se produce atravez de la palabra pues está presente en todas nuestrasacciones, sentimientos y actitudes.
¿Qué entiende por escuela?
Es un centro de enseñanza educativo es decir toda institución donde se imparte educación o enseñanza.
¿Qué es la UNESCO?
Es laorganización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura.
¿Cómo conceptualiza al Estado?
Agrupación humana, fijada en un territorio determinado y en la que existen un orden social,político y jurídico orientado hacia el bien común, establecido y mantenido por una autoridad dotada de poderes de coerción.
¿En qué consiste un régimen capitalista?
Es un sistema político, social yeconómico en el que grandes empresas y unas pocas personas acaudaladas controlan la propiedad, incluyendo los activos capitales ( terrenos, fabricas, dinero, acciones de bolsa, bonos ).
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