objetos virtuales de aprendizaje

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Un objeto virtual de aprendizaje es un recurso digital que puede ser utilizado en diferentes contextos con un propósito educativo y constituido por al menos 3componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.
Además un OVA debe tener una estructura de información externa para facilitar su almacenamiento,identificación y recuperación.
Es importante entonces aprender a enseñar en entornos virtuales de aprendizaje que permitan la utilización de los diferentes recursos que ofrece la red.
Entre las característicasque hacen funcionales a los objetos virtuales de aprendizaje están las siguientes:
• Debe permitir intercambio. Por eso, se escribe en lenguaje común para quienes tratan el tema.
• Debe estarreferenciado a través de una ficha de catalogación que se denomina metadato, el que permite describir y comunicar al mundo con los objetos.
• Debe ser estructurado a partir de una teoría de aprendizaje,la capacidad de que dicho objeto conste, no sólo de contenido propiamente dicho, sino también de algún tipo de elemento que nos permita registrar el progreso del estudiante y las diferentesinteracciones que dicho usuario, realiza sobre una unidad de contenido concreta.
La interactividad se puede definir a partir del desarrollo de ejercicios, simulaciones, cuestionarios, diagramas, gráficos,diapositivas, tablas, exámenes, experimentos, etc.”
INFOGRAFÍA
La infografía es una representación más visual que los propios textos; en la que intervienen descripciones, narraciones ointerpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente. Losmapas, gráficos, viñetas, etc. son infogramas; es decir, partes de la infografía, con la que se presenta una información completa aunque pueda ser complementaria o de síntesis.



Infografía de...