Plan De Aula Tecnologia E Informatica

Páginas: 9 (2164 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2012
EDUCACIÓN PARA JÓVENES EN EXTRA EDAD Y ADULTOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ FÉLIX RESTREPO

ÁREA:
TECNOLOGÍA E I INFORMÁTICA
NIVEL:
EDUCACIÓN PARA JÓVENES EN EXTRA EDAD Y ADULTOS

RESPONSABLES:
JORGE ENRIQUE ARIAS MARÍN
NORA ÁNGELA GRANDA
AÑO LECTIVO: 2012

ÁREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO: I SEMESTRE: I AÑO LECTIVO: 2012
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICAESTÁNDAR | ÁMBITOS CONCEPTUALES | INDICADORES DE ESTÁNDAR | TABLA DE SABERES |
| | | SER | SABER | HACER |
| | | Interpretativa | Argumentativa | Propositiva |
Hacer uso correcto del mouseHacer uso correcto del tecladoUtilizar software didáctico para el aprendizaje de lectoescritura | * Manejo del mouse

* Manejo del teclado * Abccolombiano | HACE USOCORRECTO DEL TECLADO. HACE USO CORRECTO DEL MOUSE UTILIZA CORRECTAMENTE EL PROGRAMA ABCCOLOMBIANO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA | Reconoce los principales periféricos para la introducción de informaciónReconoce el potencial que tienen los programas educativos en su proceso de aprendizaje | Analiza la potencialidad de los programas educativos en el desarrollo de actitudes cognitivas |Genera alternativas paras la digitalización de informaciónGenera propuestas de textos para el desarrollo de su lengua materna |
PLANES ESPECIALES DE APOYO PARA ESTUDIANTES: Retoma de temas con dificultades, Talleres en casa, Ejercicios lúdicos y dinámicos que faciliten el aprendizaje, Asignación de responsabilidades dentro de la clase. , Estudiantes notables como monitores de apoyo para losestudiantes con dificultades, |

ÁREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO: I SEMESTRE: II AÑO LECTIVO: 2012
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

ESTÁNDAR | ÁMBITOS CONCEPTUALES | INDICADORES DE ESTÁNDAR | TABLA DE SABERES |
| | | SER | SABER | HACER |
| | | Interpretativa | Argumentativa | Propositiva |
Hacer uso correcto del mouseHacer uso correctodel tecladoUtilizar software didáctico para el aprendizaje de lectoescritura | * Manejo del mouse

* Manejo del teclado * Abccolombiano | HACE USO CORRECTO DEL TECLADO. HACE USO CORRECTO DEL MOUSE UTILIZA CORRECTAMENTE EL PROGRAMA ABCCOLOMBIANO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA | Reconoce los principales periféricos para la introducción de informaciónReconoce el potencial quetienen los programas educativos en su proceso de aprendizaje | Analiza la potencialidad de los programas educativos en el desarrollo de actitudes cognitivas | Genera alternativas paras la digitalización de informaciónGenera propuestas de textos para el desarrollo de su lengua materna |
PLANES ESPECIALES DE APOYO PARA ESTUDIANTES: Retoma de temas con dificultades, Talleres en casa, Ejercicioslúdicos y dinámicos que faciliten el aprendizaje, Asignación de responsabilidades dentro de la clase. , Estudiantes notables como monitores de apoyo para los estudiantes con dificultades, |

ÁREA Y/O ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO: II SEMESTRE: I AÑO LECTIVO: 2012
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

ESTÁNDAR | ÁMBITOS CONCEPTUALES | INDICADORES DE ESTÁNDAR | TABLA DESABERES |
| | | SER | SABER | HACER |
| | | Interpretativa | Argumentativa | Propositiva |
Hacer uso correcto del tecladoHacer uso correcto del mouseUtilizar software didáctico para el aprendizaje de lectoescritura | * Paint

* Wordpad * Abccolombiano | CREA IMÁGENES EN EL PROGRAMA PAINT. CREA TEXTO EN EL PROGRAMA WORDPAD | Reconoce la importancia de losaccesorios de Windows en el perfeccionamiento del manejo del mouse.Reconoce la importancia del programa WORDPAD en el perfeccionamiento del manejo del teclado | Analiza cual es la mejor manera de usar el mouseAnaliza cual es la mejor manera de manejar el teclado | Propone nuevas formas ergonómicas para el manejo del teclado y el mouse |
PLANES ESPECIALES DE APOYO PARA ESTUDIANTES: Retoma de temas con...
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