Pobreza Y Desigualdad

A lo largo de todo el curso he aprendido una serie de definiciones que me han ayudado a comprender mucho mejor ciertas noticias que me he encontrado en periódicos o en la noticias de la televisión pero más allá de aprender a distinguir que en un escenario de crecimiento económico puede darse una alta tasa de pobreza y sobre todo de desigualdad, he aprendido a entender el contexto social en el quevivo y a tener una visión crítica con las políticas adoptadas por diferentes gobiernos.
A modo de resumen para este curso y para finalizarlo teniendo claros las diferentes definiciones encontradas me gustaría realizar un repaso general sobre la asignatura haciendo hincapié y explicando cuales son los términos en los que estaba confundido.
Pobreza:
Primero indicar que para mí el concepto depobreza se basaba únicamente en la pobreza económica, asociaba a esa palabra la falta de poder económico pero en este curso he aprendido que la pobreza no solo tiene que ver con el dinero sino que existen otro tipo de pobreza, por ejemplo existen países donde no se puede acceder a ciertos servicios básicos por mucho dinero que se tenga. La educación también forma parte de la pobreza y es algo quenunca había tenido en cuenta o había parado a pensar.
Desigualdad:
Este concepto lo tenía bastante claro ya que la definición de la palabra se ajusta muy bien a lo que representa pero como en el caso anterior lo asociaba directamente al poder económico mientras que puede existir desigualdad en muchos aspectos de la sociedad aunque de fondo siempre se encuentra la economía.
Exclusión social:
Sobrela exclusión social me ha ocurrido una cosa bastante curiosa y ha sido comprobar, sobre todo a partir de la última lectura, que la exclusión social no es un hecho aislado ni es muy difícil sufrirla ya que en cualquier momento un trabajador con un sueldo medio puede verse sin trabajo y su familia pude sufrir exclusión social por muchos motivos, no poder pagar los estudios de los hijos, nodisfrutar de ciertos servicios indispensables, etc. Lo curioso es que este fenómeno no lo asociaba tanto a la renta sino más a ideas políticas, racismo, etc.
Unidades de medida
Aunque es la parte más técnica de la asignatura y puede resultar un poco más compleja me ha parecido la más interesante, en muchas ocasiones he visto por televisión o en periódicos diferentes estudios sobre la pobreza y nunca mehabía parado a pensar la forma en la que podía calcularse dichos datos y sobre todo nunca había imaginado que exitian varios métodos y que cada uno de ellos tiene sus ventajas y desventajas dependiendo del tipo de estudio que se realiza.

Después de repasar estos conceptos me gustaría realizar un pequeño articulo aplicando todo lo que he aprendido en este curso a mi experiencia personal, haceunos años recibí una beca Erasmus para Rumanía y estuve viviendo allí durante 9 meses, no voy a decir que sea un experto en la sociedad rumana o que tengo experiencia más que suficiente para opinar, pero sí me gustaría utilizar las herramientas que he adquirido en este curso para explicar lo que allí pude ver.
Rumania está considerada como el país de los pobres, aunque su economía estádesarrollándose a un alto ritmo, este desarrollo solo se transforma en un incremento de la desigualdad, existen una pequeña clase alta y después una mayoritaria clase pobre siendo prácticamente inexistente la clase media, por mi experiencia la pobreza puede observarse con mayor gravedad en la parte norte de Rumania, donde lo normal es ver a gran parte de la población pidiendo en las calles, sobre todo seutiliza a los niños para este tipo de acciones, incluso existen grupos que se dedican explícitamente a pedir por las calles y se puede como realizan los cambios de turno, he llegado a observar cómo se pasaban un bebé de una chica a otra.
El sueldo base en Rumania esta alrededor de los 300 euros, según datos oficiales, aunque preguntado a los trabajadores te das cuenta de que el sueldo es mucho...