ppt inteligencia emocional CLASE

INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Daniel Goleman (1995) la define como
conjunto de habilidades, entre las que
destacan el autocontrol, el entusiasmo, la
empatía, la perseverancia y la capacidad
paramotivarse a uno mismo.
• Configuradas en nuestro equipaje genético.
• Se moldean durante los primeros años de
vida.
• Se aprenden y perfeccionan a lo largo de la
vida.

CEREBRO EMOCIONAL
Sistema límbicoque
controla las
respuestas a las
emociones y se
asocia a la
conducta.
Motivación,
aprendizaje y
memoria.

• Neo corteza: la región cerebral que nos diferencia
de
todas
las
demás
especies
todo
locaracterísticamente humano.
• El pensamiento, la reflexión sobre los sentimientos,
la comprensión de símbolos, el arte, la cultura y la
civilización, la posibilidad de planificar a largo plazo
y desarrollarotras estrategias mentales.
• El cerebro pensante creció y se desarrolló a partir
de la región emocional y estos dos siguen estando
estrechamente vinculados por miles de circuitos
neuronales.

DOSMENTES
• Una que piensa y otra que siente.
• Independientes, reflejan el funcionamiento
de circuitos cerebrales diferentes aunque
interrelacionados.
• El
intelecto
no
puede
funcionar
adecuadamente sinel concurso de la
inteligencia emocional, y la adecuada
complementación entre el sistema límbico y
el neocórtex exige la participación armónica
de ambas.

LA INTELIGENCIA MÁS ALLÁ DEL INTELECTO
• CImatemáticas y bueno en lectura.
• Howard Gardner, la inteligencia no es una sola, sino
un amplio abanico de habilidades diferenciadas
(inteligencias múltiples).
• Interpersonal comprender a losdemás.
• Intrapersonal imagen fiel y verdadera de uno mismo.

AUTOCONTROL
• Consiente de uno mismo.
• Conocerse a uno mismo.
• Estar claro con lo que estoy sintiendo me
hace tener un visión positiva de lavida.
• Cuando se ponen de mal humor, no
reflexionan ni se obsesionan, son capaces
de superarlo en seguida.(Mayer,pag.69)
• Tener manejo de las emociones.

MANEJO DE EMOCIONES
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Capacidad...