Productividad Y Desarrollo
Páginas: 5 (1180 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Cuarto Grado
No.
A
B
C
D
Competencias
Indicadores de logro
Contenidos
Unidades
1
2
3
4
1
Utiliza información, de diferentes fuentes, que le facilita encontrar respuestas a su curiosidad natural y a la comprensión de su entorno.
1.1. Ejecuta diferentes formas de recopilar información, a partir de las fuentes que tienea su alcance.
1.1.1. Identificación de diferentes fuentes de información.
X
1.1.2. Descripción de diferentes formas de obtener información.
X
1.1.3. Observación espontánea y organizada.
X
X
1.1.4. Organización de actividades de observación.
X
X
1.1.5. Realización de entrevistas e investigaciones documentales.
X
X
1.1.6. Realización de investigación experimental(experimentos sencillos).
X
X
1.2. Registra aspectos, en forma oral y escrita, derivados de la observación y de la información.
1.2.1. Clasificación de aspectos comunes entre ideas, objetos, procesos, acciones y otros.
X
X
X
1.2.2. Organización escrita y oral de la información, para su divulgación.
X
X
X
1.3. Elabora informes escritos o representaciones de la información recopilada.1.3.1. Elaboración de informes descriptivos o representaciones de la observación de fenómenos sociales, culturales, naturales y productivos observados.
X
X
1.4. Participa activa y respetuosamente, en el equipo de trabajo.
1.4.1. Participación respetuosa y colaboradora en el trabajo de equipo.
X
1.4.2. Participación, con equidad, en trabajo en equipo, como un medio positivo paraalcanzar logros importantes en las distintas actividades de la vida humana.
X
1.4.3. Elaboración conjunta de normas para el desempeño de roles dentro del equipo.
X
X
X
No.
A
B
C
D
Competencias
Indicadores de logro
Contenidos
Unidades
1
2
3
4
2
Utiliza la comunicación como elemento facilitador del logro de calidad en sus producciones personales.
2.1. Explica la importancia de respetarnormas y aplicarlas, así como de tener presente parámetros para el logro de resultados con calidad
2.1.1. Elaboración de su trabajo con calidad.
X
X
X
2.1.2. Control de la calidad de su trabajo y su mejora continua.
X
X
X
2.1.3. Aplicación de normas en el cumplimiento de actividades escolares, familiares y sociales.
X
X
X
2.2. Participa en actividades de retroalimentación en funciónde mejorar procesos y resultados
2.2.1. Aplicación de técnicas de retroalimentación como elemento clave en un proceso de mejora continua.
X
X
X
2.2.2. Interés por buscar la información que le permita mejorar lo que hace.
X
X
X
2.3. Explica cuando menos tres formas de mejorar la relación cliente - proveedor.
2.3.1. Proposición de alternativas de mejora en la relación cliente-proveedor.X
X
X
2.3.2. Descripción de formas de desempeño eficiente en actividades de producción intelectual, económica y artística.
X
2.3.3. Demostración de la efectividad y características del producto o servicio.
X
2.4. Valora la comunicación como un elemento clave para obtener calidad en distintas creaciones personales y colectivas.
2.4.1. Investigación y narración de historias quepermiten evidenciar experiencias exitosas relacionadas con la calidad.
X
X
2.4.2. Expresión de reconocimiento por el esfuerzo y trabajo realizado por otras personas.
X
No.
A
B
C
D
Competencias
Indicadores de logro
Contenidos
Unidades
1
2
3
4
3
Identifica la presencia de tecnología como alternativa innovadora para la solución de problemas de su entorno inmediato.
3.1. Utiliza losrecursos a su alcance para la satisfacción de necesidades que se le presentan en su vida cotidiana.
3.1.1. Interés por aplicar el aprendizaje adquirido en situaciones nuevas.
X
X
3.1.2. Utilización eficiente de los bienes.
X
X
3.2. Utiliza los elementos tecnológicos materiales e intelectuales propios de la familia y comunidad en acciones de la vida cotidiana.
3.2.1. Clasificación de la...
Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Cuarto Grado
No.
A
B
C
D
Competencias
Indicadores de logro
Contenidos
Unidades
1
2
3
4
1
Utiliza información, de diferentes fuentes, que le facilita encontrar respuestas a su curiosidad natural y a la comprensión de su entorno.
1.1. Ejecuta diferentes formas de recopilar información, a partir de las fuentes que tienea su alcance.
1.1.1. Identificación de diferentes fuentes de información.
X
1.1.2. Descripción de diferentes formas de obtener información.
X
1.1.3. Observación espontánea y organizada.
X
X
1.1.4. Organización de actividades de observación.
X
X
1.1.5. Realización de entrevistas e investigaciones documentales.
X
X
1.1.6. Realización de investigación experimental(experimentos sencillos).
X
X
1.2. Registra aspectos, en forma oral y escrita, derivados de la observación y de la información.
1.2.1. Clasificación de aspectos comunes entre ideas, objetos, procesos, acciones y otros.
X
X
X
1.2.2. Organización escrita y oral de la información, para su divulgación.
X
X
X
1.3. Elabora informes escritos o representaciones de la información recopilada.1.3.1. Elaboración de informes descriptivos o representaciones de la observación de fenómenos sociales, culturales, naturales y productivos observados.
X
X
1.4. Participa activa y respetuosamente, en el equipo de trabajo.
1.4.1. Participación respetuosa y colaboradora en el trabajo de equipo.
X
1.4.2. Participación, con equidad, en trabajo en equipo, como un medio positivo paraalcanzar logros importantes en las distintas actividades de la vida humana.
X
1.4.3. Elaboración conjunta de normas para el desempeño de roles dentro del equipo.
X
X
X
No.
A
B
C
D
Competencias
Indicadores de logro
Contenidos
Unidades
1
2
3
4
2
Utiliza la comunicación como elemento facilitador del logro de calidad en sus producciones personales.
2.1. Explica la importancia de respetarnormas y aplicarlas, así como de tener presente parámetros para el logro de resultados con calidad
2.1.1. Elaboración de su trabajo con calidad.
X
X
X
2.1.2. Control de la calidad de su trabajo y su mejora continua.
X
X
X
2.1.3. Aplicación de normas en el cumplimiento de actividades escolares, familiares y sociales.
X
X
X
2.2. Participa en actividades de retroalimentación en funciónde mejorar procesos y resultados
2.2.1. Aplicación de técnicas de retroalimentación como elemento clave en un proceso de mejora continua.
X
X
X
2.2.2. Interés por buscar la información que le permita mejorar lo que hace.
X
X
X
2.3. Explica cuando menos tres formas de mejorar la relación cliente - proveedor.
2.3.1. Proposición de alternativas de mejora en la relación cliente-proveedor.X
X
X
2.3.2. Descripción de formas de desempeño eficiente en actividades de producción intelectual, económica y artística.
X
2.3.3. Demostración de la efectividad y características del producto o servicio.
X
2.4. Valora la comunicación como un elemento clave para obtener calidad en distintas creaciones personales y colectivas.
2.4.1. Investigación y narración de historias quepermiten evidenciar experiencias exitosas relacionadas con la calidad.
X
X
2.4.2. Expresión de reconocimiento por el esfuerzo y trabajo realizado por otras personas.
X
No.
A
B
C
D
Competencias
Indicadores de logro
Contenidos
Unidades
1
2
3
4
3
Identifica la presencia de tecnología como alternativa innovadora para la solución de problemas de su entorno inmediato.
3.1. Utiliza losrecursos a su alcance para la satisfacción de necesidades que se le presentan en su vida cotidiana.
3.1.1. Interés por aplicar el aprendizaje adquirido en situaciones nuevas.
X
X
3.1.2. Utilización eficiente de los bienes.
X
X
3.2. Utiliza los elementos tecnológicos materiales e intelectuales propios de la familia y comunidad en acciones de la vida cotidiana.
3.2.1. Clasificación de la...
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