proycto plan fines2


Plan Fines 2
PROYECTO
Asignatura: Educación Cívica
1- Fundamentación Pedagógica:
Teniendo en cuenta la población hacia la cual nos dirigimos, es importante tener en cuenta que los educandos se encuentran en un proceso de revalorización del estudio y sus capacidades para la construcción del proyecto de vida. Tratándose de educación de adultos, muchos de ellos se encuentran retomando desdehace solo 4 meses su participación en una institución escolar de la que en muchos casos y por diferentes razones habían sido “expulsadas” de las mismas. Durante estos meses han iniciado un proceso de revalorización de sus capacidades para el estudio, y es importante que puedan sostenerlo e ir encontrándose con que el proceso educativo es una herramienta de inclusión social.
Esta resignificaciónrequiere que el educando establezca su relación con el conocimiento a través de la valorización de los que ya posee, y la adquisición de nuevos conocimientos que sumados a estos, le permitan ampliar sus horizontes e incorporarlos a su vida cotidiana. Es importante entender el conocimiento como una herramienta práctica, ya que es la única manera de que el educando desarrolle un verdadero interéssobre lo que aprende y logre apropiarse del mismo. Dado el nivel de complejidad de las situaciones en que los estudiantes se encuentran y que lo asedian en su vida diaria, el conocimiento “teórico”, si se haya alejado de la realidad, será olvidado rápidamente, lo que una vez más desvalorizará el proceso de enseñanza- aprendizaje.
La Educación Cívica como materia curricular no ha de entenderseexclusivamente como un conjunto de saberes a transmitir a los estudiantes, sino como un sistema instrumental para la construcción de la justicia social y la soberanía política desde el ejercicio de la ciudadanía plena y el lugar de participación que cada uno elija (laboral, social, político, cultural, etc).
De esta manera estamos contribuyendo a construir entre todos una educación liberadora que Freiredefiniría en los términos de: “Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a tener las propias palabras”.
2- Objetivos
· Favorecer la comprensión de la ciudadanía como una práctica fundada en el reconocimiento de la persona como sujeto de derechos y obligaciones que vive en una comunidad que tiende a organizarse social y políticamente y del Estadocomo garante de su efectiva vigencia y amparo.
· Propiciar espacios de análisis y deliberación sobre los lineamientos de una sociedad democrática progresivamente más justa, más libre y soberana, sobre la base del Estado de derecho receptado en nuestra Constitución de la Nación Argentina mediante el empleo de herramientas conceptuales del pensamiento político, cultural y social.· Favorecer el conocimiento y la apropiación de los mecanismos de participación en la esfera pública para la defensa de los derechos en consonancia con el principio solidario que construye sociedades más justas y equitativas.
3- Contenidos a Desarrollar:
El presente programa considera los contenidos prescriptivos presentes en la Resolución 6321/95, el perfilde los estudiantes y la misión del Plan Fines 2 en base al siguiente recorrido y su correspondiente distribución:
Diagnóstico: 1 clase
Presentación de la materia y del docente. Clase dialogada acerca del alcance de los saberes que manejan los estudiantes.
Unidad I: 4 clases
-La Constitución Nacional Argentina. Antecedentes. Sistemática de la Constitución: Preámbulo: parte dogmática y parteorgánica. Reforma constitucional del año 1994. Convención Constituyente de Santa Fe. Antecedentes
El Preámbulo: Propósitos nacionales enunciados. La forma de gobierno, características del gobierno, características del gobierno republicano. El federalismo, las provincias
-La Constitución de la Provincia de Buenos Aires. Particularidades. Los Organismos de la Constitución. Régimen Municipal....