Proyecto "La Familia"

Proyecto:
“La Familia”

Sala: 3 y 4 años

Docente: del Picolo, Yanina

Tiempo: del 9 de octubre al 2 de noviembre.

Fundamentación.
Es sabido que en los últimos años, desde diferentes corrientes de pensamiento, se ha hablado de “crisis de las instituciones” propias de la modernidad. Dentro de este grupo, una de las instancias sociales que más se ha modificado actualmente es lafamilia.
Sin embargo, a pesar de ello, sigue ocupando un rol fundamental como célula de la sociedad, ya que más allá de los cambios que experimento y está experimentando, aún se constituye como el primer formador de los sujetos, dado a que es el centro de la vida afectiva y el lugar privilegiado de los procesos de dar y recibir. Es dentro de la familia en donde se aprenden los valores, el usoresponsable y comprometido de la libertad. Es el primer ámbito de educación, cumple con la tarea de formar personas capaces de pensar, sentir y actuar a través de la transmisión de pautas de conducta.
Hoy en día es común observar las variadas conformaciones que las familias adquieren (uniparentales, por ejemplo). Por ello es necesario dar cuenta, a los niños, no sólo de la familia llamada“tradicional” (compuesta por mamá, papá e hijos), sino también explicarles que otras configuraciones son posibles. Es muy importante que los niños conozcan cómo está integrada su familia, y también que la compartan con cada una de las familias de los niños que integran nuestra sala. Además, hay que poner a los niños en conocimiento de estas “tendencias” (al margen de las valoraciones que de ellas se hacen)dado a que resulta básico para que adquieran consciencia de la diversidad, y puedan aceptar las diferencias a lo largo de toda su futura etapa educativa.

OBJETIVOS.
* Exponer la conformación de su familia.
* Nombrar integrantes de la familia.
* Reconozcan roles y relaciones de parentesco que se dan dentro de su grupo familiar.
* Decir acontecimientos que suceden en sus familias.* Opinar acerca de las familias.
* Observar fotos de diferentes grupos familiares.
* Escuchar poesías, rimas, y cuentos propuestos. 
* Alentar la exposición por parte de los niños de la conformación de su familia.
* Originar acciones en la que los niños observen distintos grupos familiares.
* Promover la curiosidad y el interés por las distintas actividades.
* Fomentarel acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y a otros más desconocidos.
* Promover un clima de escucha y participación.
* Valorar las actividades de ocio como momento de relación familiar.
* Colaborar en las tareas domésticas cotidianas.
* Respetar a los miembros de la familia, especialmente a los mayores de edad.

CONTENIDOS.

Conceptuales.

* Personas quecomponen la familia.
* Funciones de los distintos miembros
* Relaciones de parentesco.
* Significado del nombre y apellidos.
* Historia de la familia.
* Actividades de ocio en la familia.
* Tareas en el hogar.

Procedimentales.

* Diferenciación de los componentes de la familia.
* Diferenciación de funciones familiares según edades.
* Distinción de actividadespropias de la familia.
* Establecimiento de relaciones de parentesco.
* Construcción del árbol genealógico.
* Memorización del vocabulario de los miembros familiares.
* Realización de tareas del hogar.
* Diferenciación de actividades de ocio.

Actitudinales.
* Participación en las tareas domésticas.
* Interés por escribir su propio nombre y apellidos en las tareasescolares diarias.
* Respeto a los miembros de la familia.
* Participación en las actividades familiares.
* Valoración de las necesidades de diversión y descanso de toda la familia.
* Respeto a la igualdad en la distribución de tareas sin diferenciación de sexos.
* Interés por la correcta realización en las tareas del hogar.
* Participación respetuosa en conversaciones....