Resumen capitulo 8 Que es esa cosa llamada ciencia
Páginas: 6 (1446 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2013
Resumen de capitulo 8(Las teorías como estructuras) de libro
¿Qué es esa cosa llamada ciencia? de Alan F. Chalmers
I. Observaciones iniciales
La primera versión de la concepción de las teorías científicas como estructuras complejas desarrollada por Thomas
Kuhn (18/07 /1922 - 17/06/1996) apareció en su obra “The structure of scientific revolutions”. Kuhn se dio cuenta
de que lasconcepciones tradicionales de la ciencia, ya fueran inductivistas o falsas, no resistían una comparación
con las pruebas históricas. La teoría de la ciencia de Kuhn se desarrolló como un intento de proporcionar una
teoría de la ciencia que estuviera más de acuerdo con la situación histórica como él la veía. Una característica
resaltante de su teoría es la importancia que le da alcarácter revolucionario del progreso científico, en la que una
revolución supone el abandono y el reemplazo de una estructura teórica y por otra, incompatible con la anterior.
Otra característica resaltante es el importante papel que desempeñan en la teoría de Kuhn las características
sociológicas de las comunidades científicas. Lakatos (1922-1974) y Kuhn tienen en común el exigir de susconcepciones filosóficas, que resistan a las críticas basadas en la historia de la ciencia.
La imagen de Kuhn de cómo progresa la ciencia se resume en el siguiente esquema:
• Pre-ciencia: Se caracteriza por el total desacuerdo y el constante debate de lo fundamental, de manera que
es imposible abordar el trabajo detallado.
• Ciencia normal: Articulara y desarrollara el paradigma ensu intento por explicar y acomodar el
comportamiento de algunos aspectos importantes del mundo real, mediante los resultados de la
experimentación.
• Crisis: Cuando se realizan los experimentos se encuentran con dificultades y aparentes falsificaciones, si
estas dificultades se acrecientan se desarrolla una crisis.
• Revolución: Se da cuando surge un paradigma nuevo quesustituye al paradigma original.
• Nueva ciencia normal: Se da cuando se produjo una revolución y con ella trae un nuevo paradigma.
• Nueva crisis: Si el nuevo paradigma choca con serios problemas aparece una nueva crisis.
II. Los Paradigmas y la Ciencia Normal
Una ciencia madura se rige por un solo paradigma, el cual establece las normas necesarias para legitimar el trabajo
dentro de laciencia que rige. Coordina y dirige la actividad que efectúan los científicos normales que trabajan
dentro de él. Según Kuhn lo que distingue a la ciencia normal es la existencia de un paradigma capaz de apoyar
una tradición de ciencia normal. Es parte de la naturaleza de un paradigma escapar a una definición precisa.
Es posible describir algunos componentes típicos que conforman unparadigma como las leyes explícitamente
establecidas y los supuestos teóricos (comparables al núcleo central de un programa de investigación lakatosiano).
También incluirán las maneras normales de aplicar las leyes fundamentales a diferentes situaciones, así como el
instrumental y las técnicas instrumentales necesarias para hacer que las leyes del paradigma se refieran al mundo
real.Kuhn describe la ciencia normal como una actividad de resolver problemas gobernada por las reglas de un
paradigma. Los problemas pueden ser de naturaleza teórica como experimental.
La ciencia normal debe presuponer que un paradigma proporciona los medios para resolver los problemas que se
plantean en él, un fracaso en la resolución de un problema es más un fracaso del científico queuna insuficiencia
del paradigma. Si un problema no puede ser solucionado se considera una anomalía. Kuhn reconoce que todos
los paradigmas tendrán algunas anomalías y rechaza todas las corrientes falsas. Si un científico normal critica el
paradigma en el que trabaja no es capaz de concentrar sus esfuerzos. Kuhn insiste en que en un paradigma hay
más de lo que se puede...
¿Qué es esa cosa llamada ciencia? de Alan F. Chalmers
I. Observaciones iniciales
La primera versión de la concepción de las teorías científicas como estructuras complejas desarrollada por Thomas
Kuhn (18/07 /1922 - 17/06/1996) apareció en su obra “The structure of scientific revolutions”. Kuhn se dio cuenta
de que lasconcepciones tradicionales de la ciencia, ya fueran inductivistas o falsas, no resistían una comparación
con las pruebas históricas. La teoría de la ciencia de Kuhn se desarrolló como un intento de proporcionar una
teoría de la ciencia que estuviera más de acuerdo con la situación histórica como él la veía. Una característica
resaltante de su teoría es la importancia que le da alcarácter revolucionario del progreso científico, en la que una
revolución supone el abandono y el reemplazo de una estructura teórica y por otra, incompatible con la anterior.
Otra característica resaltante es el importante papel que desempeñan en la teoría de Kuhn las características
sociológicas de las comunidades científicas. Lakatos (1922-1974) y Kuhn tienen en común el exigir de susconcepciones filosóficas, que resistan a las críticas basadas en la historia de la ciencia.
La imagen de Kuhn de cómo progresa la ciencia se resume en el siguiente esquema:
• Pre-ciencia: Se caracteriza por el total desacuerdo y el constante debate de lo fundamental, de manera que
es imposible abordar el trabajo detallado.
• Ciencia normal: Articulara y desarrollara el paradigma ensu intento por explicar y acomodar el
comportamiento de algunos aspectos importantes del mundo real, mediante los resultados de la
experimentación.
• Crisis: Cuando se realizan los experimentos se encuentran con dificultades y aparentes falsificaciones, si
estas dificultades se acrecientan se desarrolla una crisis.
• Revolución: Se da cuando surge un paradigma nuevo quesustituye al paradigma original.
• Nueva ciencia normal: Se da cuando se produjo una revolución y con ella trae un nuevo paradigma.
• Nueva crisis: Si el nuevo paradigma choca con serios problemas aparece una nueva crisis.
II. Los Paradigmas y la Ciencia Normal
Una ciencia madura se rige por un solo paradigma, el cual establece las normas necesarias para legitimar el trabajo
dentro de laciencia que rige. Coordina y dirige la actividad que efectúan los científicos normales que trabajan
dentro de él. Según Kuhn lo que distingue a la ciencia normal es la existencia de un paradigma capaz de apoyar
una tradición de ciencia normal. Es parte de la naturaleza de un paradigma escapar a una definición precisa.
Es posible describir algunos componentes típicos que conforman unparadigma como las leyes explícitamente
establecidas y los supuestos teóricos (comparables al núcleo central de un programa de investigación lakatosiano).
También incluirán las maneras normales de aplicar las leyes fundamentales a diferentes situaciones, así como el
instrumental y las técnicas instrumentales necesarias para hacer que las leyes del paradigma se refieran al mundo
real.Kuhn describe la ciencia normal como una actividad de resolver problemas gobernada por las reglas de un
paradigma. Los problemas pueden ser de naturaleza teórica como experimental.
La ciencia normal debe presuponer que un paradigma proporciona los medios para resolver los problemas que se
plantean en él, un fracaso en la resolución de un problema es más un fracaso del científico queuna insuficiencia
del paradigma. Si un problema no puede ser solucionado se considera una anomalía. Kuhn reconoce que todos
los paradigmas tendrán algunas anomalías y rechaza todas las corrientes falsas. Si un científico normal critica el
paradigma en el que trabaja no es capaz de concentrar sus esfuerzos. Kuhn insiste en que en un paradigma hay
más de lo que se puede...
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