Taller 8


Capitulo 8







Daniel Quijano Candela 1150017
Juan David Ortiz Suarez 1150086
Daniel Escobar Goyes 1151112









Universidad de San Buenaventura Cali
Facultad de ciencias economicas
Administracion de negocios
Santiago de cali
2015
























8.1 La jerga

En los ultimos años se han realizado estudios sobre la forma de hablar de los estudiantes de el pais ya que utilizanpalabras en clave o con un significado diferente a lo que significa.
Con el pasar del tiempo se ha podido evidenciar que los jovenes tratan de crear su propio vocabulario haciendo que los adultos no logren entender lo que realmente los jovenes quieren decir debido a esta moda.
La jerga que se utiliza en una universidad depende del caracter de esta al ser publica o privada ya que hay palabrassimilares, pero tambien palabras que de universidad a otra no se entenderian.
El lugar donde se hayan mas palabras correspondientes a la jerga es en el colegio y se escucha mucho en la universidad. Podemos ver que en generaciones pasadas esto no era tan común y no se dificultaba tanto establecer una conversacion entre jovenes y adultos.
Algunos adultos al estar rodeados de jovenes han logrado entendermuchas de estas palabras a tal punto de llegar a utilizarlas, pero claramente no con la misma frecuencia que lo haria un joven.
Podemos ver algunas de las palabras mas usadas y su significado:
Entucar: besar
Nospi: abreviacion de “Nos pillamos”, nos vemos luego.
Visaje: quedar en evidencia, llamar la atencion.
Paniquiarse: tener miedo.
Cajonero: traicionero.
Chirrete: vicioso.
Zunga: Mujer quese entrega facil alos hombres.



|8.2 EL BLUES Y EL NACIMIENTO DEL JAZZ

Lo que es común en los diferentes grupos tribales del África es el canto, batir de palmas y las intervenciones ululantes.- También el canto es común en los pueblos del África a veces acompañados con algún instrumento o el sonar de tambores.
Existen profesionales en el canto y algunos trabajan para algún gran señor, entonancantos de alabanza o cantos de trabajo.
La aproximación de la música en África es diferente a la concepción que se tiene en Europa.- A ellos no les preocupa tanto la afinación de la voz.
Los africanos llegaron a Norteamérica a Georgia, Mississippi, Lousiana o Alabama como esclavos, fueron despojados de sus tradiciones, pero estos esclavos tenían un enorme potencial rítmico-melódico que fuemezclado con los cantos corales que escuchaban junto con sus tonadas para cantarle a un dios que le había usurpado al suyo teniendo así un consuelo a la espera de una vida mejor.
Como ellos llevaban su música, en las plantaciones usaron su forma de expresión por lo cual un solista entonaba una canción y los otros del grupo que contestaban aligerando así su carga laboral.
A pesar de que terminó laGuerra Civil, la condición de los negros no cambió, antes por el contrario apareció una nueva forma de esclavitud, pues cambiaron las grandes plantaciones a pequeñas plantaciones rurales, apareciendo los aparceros, que al no poder pagar sus tierras, seguían trabajando para los blancos. Nació el field-holler que son notas altas en forma de falsete que luego bajan.
Por su parte el holler es una especiede balada triste con la que se acompaña en su jornada.
Según la tradición oral el blues es una especie de música protesta y a la vez canción de despecho.
Es una época de nacimiento de iglesias y escuelas fundadas por y para la población de color.- Época en que nace el blues y el rag principales componentes del jazz.
Posterior a la emancipación surgieron grupos de cuerda en el territorio sureño.-En las noches se reunían afro-norteamericanos que interpretaban tonadas blancas utilizando instrumentos que habían traído de Europa como la guitarra y el violín; los pífanos, las cometas y redoblantes y trompas de las bandas militares se escuchaban en muchas localidades.
Surge la fusión del rag y el blues lo que da origen al jazz, que se entonaba en los burdeles y se imponía en los salones del...