Teorias Sobre La Motivacion

MOTIVACIÓN

Índice
-Definición sobre motivación, motivación intrínseca, extrínseca y trascendente.
-Experimento de Hawthorne: explicación y conclusiones.
Teorías:
-1) Teorías X e Y de McGregor
-2) Teoría Z de Ouchi
-3) Jerarquía de necesidades deMaslow (la pirámide)
-4) Teoría de los dos factores deHerzberg
-5) Teoría de las necesidades adquiridas de McClelland
-6) Teoría de lasexpectativas de Vroom
-7) Teoría de ERC de Aldelfer
-8) Teoría de la finalidad o metas de Locke
-9) Teoría de la equidad de Adams
-Bibliografía

Definiciones
MOTIVACIÓN: La palabra motivación es resultado de la combinación de los vocablos latinos motus (traducido como “movido”) y motio (que significa “movimiento”).
Una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar acabo ciertas acciones y amantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados. La noción, además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras, puede definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de alcanzar ciertas metas.
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA: Se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por elsimple placer de realizarla sin que nadie de manera obvia le de algún incentivo externo. Un hobby es un ejemplo típico, así como la sensación de placer, la autosuperación o la sensación de éxito.
La motivación intrínseca se ha estudiado intensamente por los psicólogos educativos desde los años 1970, y numerosos estudios han encontrado que está asociada con altos logros educativos y disfrute deestudiantes.
MOTIVACIÓN EXTRÍNSICA: Aparece cuando lo que atrae al individuo mismo de uno no es la acción que se realiza en sí, sino lo que se recibe a cambio de la actividad realizada.
La motivación extrínseca proviene de exterior. Es el tipo de motivación que nos lleva a hacer algo que no queremos mucho... porque sabemos que al final habrá una recompense.
MOTIVACIÓN TRASCENDENTE: Este tipo demotivación y otros aspectos del comportamiento tienen su base en las creencias, valores y principios que tenga el individuo y los demás, dejando a un lado en muchos casos el beneficio material personal, implica que es importante para él, valores tales como la solidaridad, la amistad, el servicio, el amor, etc., que en este caso son los factores que generan e integran una actitud y por hecho unamotivación para la acción en beneficio de los demás.
Experimento de Hawthorne
En Hawthorne, en la factoría de la Western Electric Company, Mayo desarrolla uno de los más importantes experimentos en este campo, con el objetivo de examinar las condiciones de trabajo y su relación con la producción, determinando y clasificando los problemas de toda la situación laboral.
Fase de estudio delfactor humano.
Se establecen catorce condiciones sucesivas:
1. Registro de la producción en el lugar habitual, de otras informaciones y examen médico.
2. Test room. Descenso de producción.
3. Clima de confianza con el observador, prima proporcional a la producción individual. Aumento de producción.
4. Dos pausas diarias. Aumento de producción.
5. Incremento del tiempo de las pausas. Aumentode producción.
6. Cambio de las dos pausas de 10' por seis de 5' descenso de producción, quejas por que se rompe el ritmo y se descansa poco
7. Dos pausas, una de 15' y otra de 10' con un refrigerio. Aumento de producción
8. Incremento del tiempo de las pausas. Aumento de producción.
9. Cambio de las dos pausas de 10' por seis de 5' descenso de producción, quejas por que se rompe el ritmoy se descansa poco.
10. Dos pausas, una de 15' y otra de 10' con un refrigerio. Aumento de producción
11. Pausas anteriores y media hora menos de jornada. Aumento de producción. Cambian a dos por conflictos.
12. Una hora menos de trabajo con las mismas pausas, menos rendimiento diario y semanal, mayor rendimiento horario medio.
13. Condiciones de la 7ª etapa, quejas de cansancio,...