Texto Expliativo De Las Implicaciones Que Teine Para La Practica Docente El Modelo De Conocimiento Tradicional Y Dela Sociedad Del Conocimiento
Mm pues lo de la tradicional ya es obsoleta,por que las nuevas demandas sociales ya no están a la altura de la educación, porque de acuerdo a lo que hemos visto la nueva sociedad del conocimiento no trata solo de aprendizajes aislados ytemporales, sino de una realidad que se está tomando cada vez más real y práctica.
De acuerdo a lo anterior el asistir a la escuela era ir a aprender y solamente a eso, y aquellos que noestaban incluidos se creían unos ignorantes totales, sin saber que aun en sus muy humildes oficios ellos aprendían día a día, con esto la escuela era como la punta de todo conocimiento, el maestroel catedrático conocedor y poseedor de la sabiduría y los alumnos receptivos, aburridos, y sin buenos resultados más que una saturación memorística que a final de cuentas solo servía para pasarun examen y después se olvidaba al anteponer sus nuevas necesidades cotidianas. Esta historia por demás conocida era o es desafortunadamente en algunos casos aun, la forma más común de saberseestudiado. Ahora lo que pretende es que no solo sepa el conocimiento sino que este lo convierta en habilidades y actitudes para que sea competente no solo al momento de un examen o en lasolución e interpretación de algún tema, sino que esto lo lleve a su vida diaria, ahora lo que se pretende es darles herramientas para que donde quiera, en cualquier contexto se sepa desenvolver, yno tratar de convertirlos en una enciclopedia andante. Que la escuela deje de ser el único lugar donde se aprenda y que su contexto cercano y aquellos con los que llegue a tener contacto seansu laboratorio de estudio, que no solo se quede en experimentar sino que tenga sentido y funcionalidad este conocimiento, siendo útil a la sociedad que lo demanda, y que aporte nuevas ideas.
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