Trabajogrupal Eticaenlainestigaciondemercados Grupo102045 133 1

Páginas: 16 (3762 palabras) Publicado: 12 de abril de 2015


ETICA EN LA INVESTIGACION DE MERCADOS




RUBY MARLENE RAMOS
MARIA FERNANDA POSSU
ANALIA PEREZ
CAROLINA MANZANO GARCIA


GRUPO
102045_133




TUTOR VIRTUAL
SEBASTIAN MURILLO BARAONA




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
INVESTIGACION DE MERCADOS
SANTIAGO DE CALI
23 DE MARZO 2015
INTRODUCCION


Las empresas actuales tienen como factor de gran importancia el tema de investigaciónde mercados y plan de marketing pues este proceso las conlleva al éxito, a desarrollar un producto, una idea y así alcanzar metas por medio de grandes estrategias.

El presente trabajo pretende los integrantes del grupo colaborativo identifiquemos la importancia de la ética en el proceso de investigación de mercados.
La ética da a los participantes de su proceso unos derechos, a los encuestadosel derecho a elegir si desea participar o no, el derecho a la seguridad de la información y su identidad, a estar informado sobre el proceso, en cuanto a los investigadores no deben distorsionar la información, mantener en secreto la identidad de la empresa patrocinadora de la encuesta, a excepción de que la empresa lo permita como parte de la estrategia, no realizar estudios para clientes de lacompetencia y por último los patrocinadores de las encuestas es decir los gerentes de las empresas no deben divulgar las conclusiones del proyecto si estas no están bien respaldadas, no deben suministrar los diseños de proyectos a otras empresas investigadoras de mercados, no robar o apropiarse de las ideas de una agencia de estudio de mercados para desarrollar propuestas para beneficio propio.
Suimportancia se debe a que durante un estudio de investigación de mercados el resultado eficiente y eficaz se da gracias a la ética y transparencia que apliquen las personas que participan de este proceso.




OBJETIVO GENERAL

Conocer la importancia de la ética en el proceso de investigación de mercados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificaremos las reglas y normas más comunes utilizados para laética en la investigación de mercados.

Conocer quiénes son los participantes en los procesos de investigación de mercados.


Reconocer que valores éticos le corresponde a cada participante del proceso que participa de las investigaciones.

Aprender del tema y aplicar lo aprendido en proyectos futuros que se relacionen con la investigación de mercados en el mundo actual.






CONTENIDOS

1. Cuadrode roles………………………………………………………………..…página 5
2. Importancia de la ética en la investigación de mercados en las organizaciones…página 6
3. Respuesta a los 13 cuestionamientos asignados………………………………….página 9
4. Conclusiones……………………………………………………………………página 16
5. Referencias de internet…………………………………………………………..página 17














1. Cuadro de roles y distribución de interrogantes entre losintegrantes del equipo:

CUADRO DE ROLES 
Relator: Resume y organiza los aportes en el documento que se va a entregar. Lo hace durante el proceso. En este rol se puede decir algo como: • Les presentaré lo que hemos acordado. • Esto es lo que hemos logrado hasta el momento.
CAROLINA MANZANO GARCIA
CEL. 3173047484
carolinamanzanogarcia@gmail.com
Líder: coordina el desarrollo de la actividad colaborativa,aclara dudas, orienta y media en las discusiones que se presenten, al final es quien hace la entrega del producto solicitado en el link de evaluación.
· Estaré al tanto de toda la actividad y
· Aclarare cualquier duda al respeto
· Entregare el trabajo final en el espacio correspondiente.
ANA LIA PEEREZ MOSQUERA
CEL. 313 679 06 00
Anliperez2010@hotmail.com
Utilero: se encarga de puntualizar los temas adiscutir y orienta a sus compañeros cuando no los están tratando o cuando no se orientan los aportes al tema central o de discusión y de construcción, revisa la rúbrica de evaluación e informa cuando se está o no se está cumpliendo con ésta, ofrece alternativas para solucionar las situaciones anteriores.

Motivador: se asegura que todos tengan la oportunidad de participar en el trabajo en...
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