Trantorno Espectro Autista TEA

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

PSICOLOGÍA INFANTIL

INTEGRANTES :ANABELL PÉREZ
ERIKA CHAQUINGA, JOSUÉ RIVERA.
PC.CL: FERNANDA FLORES.

Transtorno Del Espectro Autista (TEAF84.O)
Los TEA son “trastornos de un espectro”. Esto significa que
afectan de manera distinta a cada persona y pueden ser desde
muy leves a graves. Las personas conTEA presentan algunos
síntomas similares, como problemas de interacción social.
Pero hay diferencias en el momento en que aparecen los
síntomas, su gravedad y naturaleza exacta.
Los TEA aparecen antes de los tres años de edad y duran toda
la vida, pese a que los síntomas pueden mejorar con el tiempo.
En algunos caso los síntomas no se manifiestan sino hasta los
24 meses o después .

POSIBLESSIGNOS DE ALARMA
No reaccione cuando la llaman por su nombre, hacia los 12 meses de
edad.
No señale objetos para mostrar su interés (señalar un avión que está
volando), hacia los 14 meses.
No juegue con situaciones imaginarias (por ejemplo, dar de “comer” a la
muñeca), hacia los 18 meses.
Evite el contacto visual y prefiera estar sola.
Tenga dificultad para comprender los sentimientos de otraspersonas o
para expresar sus propios sentimientos.
Tenga retrasos en el desarrollo del habla y el lenguaje.
Repita palabras o frases una y otra vez (ecolalia) repite palabras que
escucha a otra persona en forma de eco .
Conteste cosas que no tienen que ver con las preguntas.
Le irriten los cambios mínimos.
Tenga intereses obsesivos.

SÍNTOMAS DEL TEA
 Evita el contacto visual con laspersonas, pero por otro lado
puede quedarse con la mirada fija
mirando a nada en concreto o a
un objeto inanimado.
 Con respecto al juego y la
comunicación social , no presta
interés a juegos y estímulos que
otros niños si lo hacen .
 No responde ante estímulos
verbales, gestuales y sociales. En
cambio, un niño autista puede
ponerse
muy
nervioso
y
angustiado ante sonidos emitidos
por objetos oanimales.
 Puede venir
acompañado de
cierto RM.

CARACTERÍSTICAS DEL
TEA

Bebe Autista:permanece rígido sin lenguaje gestual
ni imitación del adulto. No sigue a la madre y puede
entretenerse mucho con un solo objeto sin llegar a
entender para qué sirve. No atribuye un significado
al mundo real que lo envuelve.
Etapa Preescolar:el niño autista se muestra
extraño, no habla. Le cuesta asumir la entidad“yo”
e identificar a los otros.

COMUNICACÍON

 Cerca del 40% de los niños
con TEA no hablan nada.
Entre el 25 y el 30% de los
niños con TEA dicen
algunas palabras hacia los
12 y 18 meses de edad y
luego las pierden
Otros
solo hablarán hasta que
tengan más edad.

 Presenta retrasos en el
desarrollo del habla y el
lenguaje
 Repite palabras o frases una
y otra vez (ecolalia)
 Invierte lospronombres (p.
ej., dice “tú” en lugar de
“yo”).
 No usa ningún gesto o
utiliza muy pocos .

CONDUCTAS O INTERESES POCO
COMUNES

 Coloca juguetes u otros objetos en línea
 Juega con sus juguetes de la misma manera todo el
tiempo
 Le interesan las partes de los objetos (p. ej., las
ruedas)
 Es muy organizado
 Se irrita con cambios mínimos
 Tiene intereses obsesivos
 Tiene que seguir ciertasrutinas
 Aletea con las manos, mece su cuerpo o gira en
círculos

DESARROLLO
-Los niños con
TEA se
desarrollan a un
ritmo distinto en
cada área.-Pueden
presentar retrasos
en la adquisición
de las destrezas
del lenguaje,
sociales y del
aprendizaje y a la
vez tener la
capacidad de
caminar y
moverse como los
otros niños de su
edad.

Algunos niños
con TEA puede
ser que aprendan
primero una
destreza difícily
luego una fácil.
Por ejemplo, es
posible que un
niño lea palabras
largas pero que
no sepa reconocer
el sonido de la
"b".

CRITERIOS DEL TEA

Deficiencias persistentes en la comunicación social
y en la interacción social:
•Las deficiencias en la reciprocidad socioemocional.
•Las deficiencias en las conductas comunicativas no verbales
utilizadas en la interacción social.
•Las deficiencias...