TRIPTICO DE ESTRATEGIAS PARA AUMENTAR SU LENGUAJE DE MI HIJO
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
Actividades Funcionales.
Señalar personajes y acciones relacionadas
Describir expresiones.
Comprender expresiones de alegría y tristeza.
Orientarse en lugares conocidos
Designar accionesdibujadas.
Presta atención durante 5 minutos mientras se le lee un cuento.
Relate experiencias inmediatas.
Ordenar 2 sucesos en el orden en que ocurrieron.
Emplea el futuro al hablar.
Realizaracciones con intencionalidad
Los materiales que puedo emplearse se establecen en base a nuestras estrategias.
Muñecos de tela, trapo, rizo y goma.
Muñecos sonoros.
Cajas de música.
Teléfonos.Espejo de pared.
Animales de diferentes materiales (goma, peluche, tele, rizo) .
Libros de imágenes. Libros móviles.
Láminas.
Cuentos tridimensionales, de tacto, de aromas, de agua,tradicionales, etc.
Fotografías, revistas, pósters, etc.
Juegos de imágenes.
Rompecabezas
Material sensorial (jabón, plastilina, arena, lija, algodón, temperas, figuras de colores, imágenes, esencias,etc.)
Globos, pelotas, aros, cuerdas, pañuelos, materiales de raso, etc.
Todo funcionara siempre y cuando se establezca :
Adecuación del entorno. (El entorno tiene que ser amplio, iluminado,sin interferencias, materiales adecuados).
Disposición positiva
Creación de rutina familiar
Saber esperar respuestas del niño.
Hablar despacio y preciso.
Utilizar refuerzos positivos.
Elmás importante es que las actividades deben planificarse.
¿QUÉ ESTRATEGIAS PUEDO USAR PARA INCREMENTAR SU LENGUAJE EN MI HIJO?
Especialidad: Terapia de Lenguaje
Dictado:Milagros Torres
2014
El lenguaje es el principal medio de comunicación se divide en un lenguaje expresivo y en un lenguaje comprensivo.
El lenguaje tiene que presentar:
Forma: Es la manera quearticulamos la palabras
Contenido: Es toda la parte comprensiva
Uso: Es como hago establezco mi conversación.
Realizamos diversas actividades basándonos en la representación del lenguaje (Forma-...
Actividades Funcionales.
Señalar personajes y acciones relacionadas
Describir expresiones.
Comprender expresiones de alegría y tristeza.
Orientarse en lugares conocidos
Designar accionesdibujadas.
Presta atención durante 5 minutos mientras se le lee un cuento.
Relate experiencias inmediatas.
Ordenar 2 sucesos en el orden en que ocurrieron.
Emplea el futuro al hablar.
Realizaracciones con intencionalidad
Los materiales que puedo emplearse se establecen en base a nuestras estrategias.
Muñecos de tela, trapo, rizo y goma.
Muñecos sonoros.
Cajas de música.
Teléfonos.Espejo de pared.
Animales de diferentes materiales (goma, peluche, tele, rizo) .
Libros de imágenes. Libros móviles.
Láminas.
Cuentos tridimensionales, de tacto, de aromas, de agua,tradicionales, etc.
Fotografías, revistas, pósters, etc.
Juegos de imágenes.
Rompecabezas
Material sensorial (jabón, plastilina, arena, lija, algodón, temperas, figuras de colores, imágenes, esencias,etc.)
Globos, pelotas, aros, cuerdas, pañuelos, materiales de raso, etc.
Todo funcionara siempre y cuando se establezca :
Adecuación del entorno. (El entorno tiene que ser amplio, iluminado,sin interferencias, materiales adecuados).
Disposición positiva
Creación de rutina familiar
Saber esperar respuestas del niño.
Hablar despacio y preciso.
Utilizar refuerzos positivos.
Elmás importante es que las actividades deben planificarse.
¿QUÉ ESTRATEGIAS PUEDO USAR PARA INCREMENTAR SU LENGUAJE EN MI HIJO?
Especialidad: Terapia de Lenguaje
Dictado:Milagros Torres
2014
El lenguaje es el principal medio de comunicación se divide en un lenguaje expresivo y en un lenguaje comprensivo.
El lenguaje tiene que presentar:
Forma: Es la manera quearticulamos la palabras
Contenido: Es toda la parte comprensiva
Uso: Es como hago establezco mi conversación.
Realizamos diversas actividades basándonos en la representación del lenguaje (Forma-...
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