un mundo feliz (resumen de los primeros ocho capitulos)

Adous Huxley nació el 26 de julio 1894 en Godolming condado de surry, cerca de Londres. Muere el 22 de noviembre de 1963. Escritor de poemas, libros de historias, ensayo y dramas. Escribe un mundo feliz en 1931.



Resumen por capítulos de Un Mundo Feliz
Capitulo Uno:
La novela comienza en el Centro de Incubación Y Condicionamiento de la central de Londres, un edificio frio y gris de 34plantas.
El director del centro realiza una visita guiada con los estudiantes les habla de las técnicas de conservación de los ovarios extirpados de forma que se conserven con vida, del proceso Bokanousky dicho método, consiste en controlar el crecimiento normal y el óvulo reacciona echando brotes. Dicho método es uno de los mayores instrumentos de estabilidad social.
Existencias de castas dentrode esta sociedad, las castas mayores los Alfas son los más dotados, son los que poseen inteligencia y belleza. Se encargan de trabajos intelectuales, por ello son los jefes o encargados de las fábricas, se dedican a las tareas que requieren más responsabilidad y toman decisiones, visten de color gris.
En término opuesto están los Épsilones, no poseen belleza ni inteligencia. Son los obreros alos que se les encarga los trabajos más duros. Están totalmente deshumanizados, son feos, no se les trata bien. Visten de color negro.
Entre los Alfas y los Épsilones se encuentran los Betas visten de blanco y Betas realizan actividades administrativas y profesionales. Por ejemplo, un joven Beta-Menos repara una falla en el sector de envasado de fetos. Son inteligentes, pero no intelectuales comolos alfas.
Los Gammas visten de color verde, realizan trabajos que requiere cierta habilidad y entrenamiento y los deltas que visten de caqui, tienen trabajos más simples a medida que vamos descendiendo la pirámide, va mermando la inteligencia de los individuos.
Existe un desprecio por el resto de las castas, tanto superiores como inferiores. Cada uno está orgulloso del destino social alque pertenece y aborrece cualquier otro. Este amor por su casta y el desprecio a las demás se consigue con el condicionamiento social al que son sometidos los individuos al nacer.
El director añade que todo acondicionamiento está destinado para que la gente ame su inevitable destino social.
Capitulo Dos:
Los alumnos y el director visitan la guardería infantil, todo este capítulo detalla comoacondicionan a los niños pequeños. Los bebes crecerán odiando a los libros y a las flores, en definitiva que odien el campo pero que amen los deportes campestres.
A los bebes se les propinan descargas eléctricas y se utiliza el sonido fuerte de campanadas para que asocien el odio hacia al campo con estos sonidos.
En esta sociedad futurista el francés, el alemán, son lenguas muertas igual como lautilización de la palabra “Madre” y “padre “Se enseña a los niños mientras duermen “(hypnopedia) las castas se encuentran condicionadas a querer solo sus castas y al desprecio de las otras.
Capitulo tres:
En el jardín se encuentran 600 o 700 niños que están correteando y jugando a la pelota centrifuga otros niños participan en juegos eróticos. Un niño que no quiere participar en dichos juegos esllevado por la enfermera al Asistente del Superintendente de Psicología. El Director cuenta a los estudiantes como en el pasado los juegos eróticos para los niños estaban prohibidos.
En este capítulo se describe a Mustafá Mond Interventor Residente de la europea Occidental, hombre de mediana estatura, ojos negros. Mond explica al mismo grupo de estudiante como en el pasado existía lamaternidad, cómo las madres alimentaba a sus bebes, los estudiantes se muestran horrorizados el Director se encuentra nervioso y confundido al dejar a los estudiantes en manos der Mustafá este se rumoreaba qué tenía libros prohibidos en su oficina.
El interventor sigue hablando del pasado la enseñanza mientras se duerme estaba prohibida, les cuenta sobre la Guerra de los nueve años, esta empezó en...