unidad IV





ACTIVIDADES DE LA UNIDAD IV

TEMA: EL PROCESO FORMATIVO EN LA EDUCACION A DISTANCIA



1) Lee el subcapítulo 4.1 y los incisos 4.1.1, 4.1.2 y 4.1.3 y explica cómo se desarrolla el proceso docente en la modalidad educativa a distancia.
En la educación a distancia el proceso de enseñanza, generalmente se produce en espacio y tiempo distinto al proceso de aprendizaje. De ahí que lasactividades de enseñanza se presentan mediadas a través de los materiales didácticos. Las mediaciones docentes se manifiestan en los materiales en la presentación de los contenidos de aprendizaje, en la integración de estrategias didáctica que faciliten el aprendizaje de lo mismo y en la permanente evaluación y retroalimentación de lo aprendido.

2) Escribe tres características distintivas de la educación adistancia.

3) Cuál es el rol del docente y del alumno en la educación a distancia?
El rol del docente: debe ser de guía, mediador y facilitador del aprendizaje del alumno. Concibe ambiente de aprendizaje que estimulen y desafíen el interés por aprender.
El rol del alumno: es de control y responsabilidad de su aprendizaje.

4) Compara las definiciones de López y Díaz y Hernández sobreestrategias activas de enseñanza y establece las diferencias sobre el concepto que ellos establecen de estrategias activas de enseñanza.
Para López considera que esta estrategia generan el desarrollo de competencia que van más allá de la acumulación de conocimiento, puesto que abarcan esfera tan importantes como el saber hacer, el trabajo colaborativo y cooperativo la creatividad, la comunicacióny el liderazgo, entre otra.
Para Díaz y Hernández son definidos como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza (docente) para promover aprendizajes significativos.
La diferencia es que para López él considera que la estrategia de aprendizaje es una competencia para aprender, Díaz y Hernández consideran que el docente tiene que buscar los recursos necesarios paraenseñar.

5) Enumera las actuaciones del docente de la modalidad a distancia. Explica, luego, en un párrafo la importancia que estas tienen para ti.

Planificar y organizar cuidadosamente la información y contactos con los alumnos.
Motivar para iniciar y mantener el interés por aprender.
Explicar los objetivos que se pretenden alcanzar.
Presentar contenidos significativos y funcionales.
Solicitar laparticipación de los estudiantes.
Activar repuestas y fomentar un aprendizaje activo e interactivo.
Incentivar la autoformación, pero sin olvidar los motivadores apoyo al aprendizaje para el logro de altas metas.
Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje.
Facilitar la realimentación.
Reforzar el autoconcepto y respetar la diversidad del grupo.
Promover la transferibilidad de losaprendizajes.
Evaluar formativamente el progreso.

Para mí esto es muy importante porque yo como estudiante no me gustaría un docente que no motivara a los estudiantes que no llevara ninguna de estas actuaciones que se presenta aquí. Yo lo tomo a usted de ejemplo he visto poco docente que den la clase como la da usted que se explica bien y es muy respetuoso y responsable.

6) Cuáles son lostipos de estrategias de enseñanza que pueden ser utilizadas por el docente. Explica de ellas, cuáles han sido utilizadas en esta asignatura y que efectos crees que han provocado en los participantes.
Estrategias preinstruccionales.
Objetivo
Organizador previo
Ilustraciones
Estrategia construccionales.
Preguntas intercaladas
Pista tipográficas
Analogías
Mapas conceptuales y redes semánticasEstrategias posinstruccionales.
Resúmenes (también se utilizan los mapas conceptuales y las redes semánticas).
Yo pienso que se han utilizado todas porque cada palabra que dicen las estrategias la utilizados en el trayecto de la asignatura.
El efecto que ha tenido en los participantes es muy bueno porque nos brinda más conocimiento y no enseña como desenvolvernos en las asignaturas.

7) Haz un...