YANELY DUARTE DISLA 2
Páginas: 6 (1272 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2016
YANELY DUARTE DISLA
MATRICULA: 13-1463
PSICOLOGIA GENERAL 2
TEMA: LA MOTIVACION Y EMOCION
UNIDAD: 1
INFORME SOBRE LA MOTIVACION Y EMOCION
LA MOTIVACIÓN:
Los psicólogos definen la motivación como la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento. La motivación es el hecho deactivar y orientar la conducta, la fuerza que está detrás de nuestra ansia por la comida, por la intimidad sexual, y nuestro deseo de lograr alcanzarlas, algunas conductas motivadas aumentan la excitación, el objetivo es obtener una excitación óptima, para alcanzar una meta, las personas han de tener suficiente activación y energía, un objetivo claro y la capacidad y disposición de emplear suenergía durante un período de tiempo lo suficientemente largo para poder alcanzar su meta.
Elemento más importante de la motivación
– La forma en que nos sentimos emocionalmente en una situación determinada consiste en el elemento más importante de la motivación.
– La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivodeterminado.
– La Psicología ha investigado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el concepto a la hora de explicar las causas del comportamiento.
– A lo largo de los siglos XIX y XX, la psicología ha desarrollado múltiples teorías de la motivación humana.
Teorías motivacionales de reducción de pulsiones
-Estas teorías sostienen que cuando las personas sienten alguna necesidad biológicafundamental, como de agua, por ejemplo, se produce una pulsión para satisfacer esa necesidad (en este caso es la pulsación de sed).
Una pulsión es una tensión motivacional, o excitación, que energiza al comportamiento con el fin de satisfacer alguna necesidad. Gran cantidad de pulsiones básicas, denominadas pulsiones primarias, como el hambre, la sed, el sueño y el sexo, se relacionan connecesidades biológicas del cuerpo o de la especie en su conjunto. Las pulsiones primarias, contrastan con las pulsiones secundarias, mediante las cuales no se satisfacen ninguna necesidad biológica evidente. En las pulsiones secundarias las necesidades se generan por medio de las experiencias previas y el aprendizaje.
El enfoque cognitivo de la Motivación
La cognición
La teoría cognitiva de lamotivación se centra, en general, en los procesos mentales o pensamientos como determinantes causales que llevan la acción cognición acción. Los constructos cognitivos implicados en la motivación y en la secuencia cognición acción son los siguientes: los planes, las metas, la disonancia, los esquemas, las expectativas, las evaluaciones y las atribuciones. De manera más específica lo que mueve la conductaes la discrepancia entre el estado actual y el ideal, es decir, la Disonancia Cognitiva.
Diferentes manifestaciones de la motivación de logro, de aflicción y de poder
Motivación de logro: la motivación de logro de realizar las cosas, actividades de la vida, por el deseo, el gusto de hacerlas bien. Las personas con motivación de logro, no es motivada por factores extrínsecos como dinero,bienes materiales. Se motiva por sí mismo por el deseo de reconocimientos que le brinda dar recibir nada a cambio.
Asimismo el motivo de afiliación presenta aspecto positivos (necesidad de mantener relaciones cálidas) y aspecto negativos necesidad de formar y recuperar las relaciones interpersonales.
La emoción y como la experimentamos
La motivación la podemos experimentar en nuestrosproyectos a corto, mediano y largo plazo de cada día.
La motivación intrínseca se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de realizarla sin que alguien de manera obvia le de algún incentivo externo. Un hobby es un ejemplo típico, así como la sensación de placer, el auto superación o la sensación de éxito.
La Función de las Emociones
La mayoría de las decisiones...
YANELY DUARTE DISLA
MATRICULA: 13-1463
PSICOLOGIA GENERAL 2
TEMA: LA MOTIVACION Y EMOCION
UNIDAD: 1
INFORME SOBRE LA MOTIVACION Y EMOCION
LA MOTIVACIÓN:
Los psicólogos definen la motivación como la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento. La motivación es el hecho deactivar y orientar la conducta, la fuerza que está detrás de nuestra ansia por la comida, por la intimidad sexual, y nuestro deseo de lograr alcanzarlas, algunas conductas motivadas aumentan la excitación, el objetivo es obtener una excitación óptima, para alcanzar una meta, las personas han de tener suficiente activación y energía, un objetivo claro y la capacidad y disposición de emplear suenergía durante un período de tiempo lo suficientemente largo para poder alcanzar su meta.
Elemento más importante de la motivación
– La forma en que nos sentimos emocionalmente en una situación determinada consiste en el elemento más importante de la motivación.
– La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivodeterminado.
– La Psicología ha investigado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el concepto a la hora de explicar las causas del comportamiento.
– A lo largo de los siglos XIX y XX, la psicología ha desarrollado múltiples teorías de la motivación humana.
Teorías motivacionales de reducción de pulsiones
-Estas teorías sostienen que cuando las personas sienten alguna necesidad biológicafundamental, como de agua, por ejemplo, se produce una pulsión para satisfacer esa necesidad (en este caso es la pulsación de sed).
Una pulsión es una tensión motivacional, o excitación, que energiza al comportamiento con el fin de satisfacer alguna necesidad. Gran cantidad de pulsiones básicas, denominadas pulsiones primarias, como el hambre, la sed, el sueño y el sexo, se relacionan connecesidades biológicas del cuerpo o de la especie en su conjunto. Las pulsiones primarias, contrastan con las pulsiones secundarias, mediante las cuales no se satisfacen ninguna necesidad biológica evidente. En las pulsiones secundarias las necesidades se generan por medio de las experiencias previas y el aprendizaje.
El enfoque cognitivo de la Motivación
La cognición
La teoría cognitiva de lamotivación se centra, en general, en los procesos mentales o pensamientos como determinantes causales que llevan la acción cognición acción. Los constructos cognitivos implicados en la motivación y en la secuencia cognición acción son los siguientes: los planes, las metas, la disonancia, los esquemas, las expectativas, las evaluaciones y las atribuciones. De manera más específica lo que mueve la conductaes la discrepancia entre el estado actual y el ideal, es decir, la Disonancia Cognitiva.
Diferentes manifestaciones de la motivación de logro, de aflicción y de poder
Motivación de logro: la motivación de logro de realizar las cosas, actividades de la vida, por el deseo, el gusto de hacerlas bien. Las personas con motivación de logro, no es motivada por factores extrínsecos como dinero,bienes materiales. Se motiva por sí mismo por el deseo de reconocimientos que le brinda dar recibir nada a cambio.
Asimismo el motivo de afiliación presenta aspecto positivos (necesidad de mantener relaciones cálidas) y aspecto negativos necesidad de formar y recuperar las relaciones interpersonales.
La emoción y como la experimentamos
La motivación la podemos experimentar en nuestrosproyectos a corto, mediano y largo plazo de cada día.
La motivación intrínseca se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de realizarla sin que alguien de manera obvia le de algún incentivo externo. Un hobby es un ejemplo típico, así como la sensación de placer, el auto superación o la sensación de éxito.
La Función de las Emociones
La mayoría de las decisiones...
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