I unidad El origen del hombre

 I Unidad: El estudio de la historia
-El objeto de estudio de la historia.
-El Carácter científico de la historia
-Fuentes Históricas.
-Disciplinas Auxiliares.
Las grandes divisiones de la historia
-Conceptos de Periodización.
-Periodización Positivista.
-Periodización Materialista de la Historia
-Periodización de la historia de
Honduras.

¿Qué es la Historia?
Es una ciencia social , es elestudio del pasado del
hombre, o la sociedad y el pasado humano.
La historia se convierte en una ciencia al aplicar el
método científico
El estudio de la historia de Honduras no es ajeno ,
pretende que comprendamos de manera científica
nuestro pasado relacionándolo con el presente, sino que
nos identifiquemos con su realidad actual y
comprobemos de manera consiente una identidad
nacional o sentimientode pertenencia, del pasado y
destino común.
¿Qué es la Identidad Nacional?
La derivan: la solidaridad, la honestidad, en el manejo
de los recursos del estado, el ahorro etc.

 El estudio de la historia enriquece nuestra cultura al permitirnos
interpretar y relacionar científicamente los hechos históricos
 Estudiamos historia para:
 Comprender los orígenes de nuestra sociedad y culturadesarrollando el sentimiento de identidad nacional.
 Comprender las causas y consecuencias de nuestros logros y
fracasos como sociedad.
 Desarrollar habilidades cognitivas superiores :
 El análisis
 El pensamiento critico
 La reflexión,
 La síntesis
 El debate
 Ensayos
 La investigación como fuente de conocimiento histórico.

 El carácter científico de la historia (método histórico)
 Lasciencias naturales y exactas: Física, biología,
química, matemáticas, etc.
 Ciencias sociales o humanas: Economía, sociología,
antropología, las ciencias políticas y la historia.
 La ciencia tiene tres elementos característicos:
 1.Campo u objeto de estudio definido.
 2. Método científico: es el conjunto de pasos ordenados
que permiten la verificación-confiable-objetiva de la
solución de losproblemas.
 3.Teoria: cuerpo de conocimientos a los que el
científico llega con la medición del método científico
respecto a su campo de estudio.

 El método científico consta de 5 de elementos:
 Definición del problema.
 Hipótesis (explicación tentativa preliminar)
 Comprobación.
 Teoría (hipótesis verificada)
 La ley científica universalmente aceptada).
 Fuentes históricas: se define comocualquier huella dejada por la
actividad humana en sentido muy general las fuentes se dividen en
dos categorías:
 Primarias: U originales respecto al periodo estudiado. Ejemplo:
 La tumba de un noble maya (seria una fuente primaria el esqueleto.
 Vasijas, armas de utensilios .
 La cámara fúnebre misma.
 Escritos o grabados.
 Manuscritos, documentos originales, diarios, novelas, entrevistas ,noticias, autobiografías, cartas y discursos.

 Secundarias: Resultan de la interpretación del el estudio de las
fuentes primarias que hace el historiador. Ejemplo:
 Un libro actual sobre los mayas, los sumerios etc.
 Una conferencia
 Revistas
 Películas históricas.
 Una clase de historia.
 Un libro, enciclopedias, bibliografías.
 Ciencias y disciplinas auxiliares de la historia:
 paracumplir con objetivos de investigación, precisos, los
historiadores se apoyan en otras ciencias y disciplinas:
 Antropología: Estudio comparativo de la humanidad, de las
diferentes culturas que se han formado a través de la historia
 Arqueología: Estudia las muestras materiales de las culturas (arte,
arquitectura, centros ceremoniales, sepulcros, artículos etc.) para
establecer sus formas devida.

 Demografía: Estudia los movimientos y la estructura de poblaciones en
un periodo definido.
 Economía: Aborda los procesos de producción, distribución,
intercambio y consumo de los bienes materiales obtenidos por los
miembros de una sociedad.
 Etnología: Estudia a los diferentes grupos humanos, lenguaje, valores
espirituales, arte, vestuario, costumbres, rituales, organización familiar.
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