ética y maestria

1.1 Desarrollo de la ética en el sistema de los conocimientos del mundo actual.
El término ética se deriva del vocablo griego ethos, que significa morada o lugar. En la actualidad, la ética se define como la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en sociedad. Es, por tanto, una rama de la filosofía, cuyo objeto de estudio es la moral, la cual es inherente al hombrecomo ser social. A partir de esta relación entre la ciencia y su contenido se comprende que la ética es la teoría de la moral, la que puede definirse como un sistema de opiniones, representaciones, normas y valoraciones sobre la regulación de la conducta de los individuos calificándolos en bueno o malo, correcto o incorrecto, entre otros criterios valorativos, la dificultad surge cuando se tratade hacer explícito qué cosas calificar de buenas y qué de malas.

El término moral procede del latín que significa costumbre, hábito, se hace evidente la relación entre moral y ética, las acciones, los hábitos y el carácter determinan la personalidad, lo que condiciona las acciones concretas del individuo, de ahí que aquellos que tienen el hábito o costumbre de actuar de una determinada maneraformará una personalidad o carácter acorde con su manera de actuar.

Aunque ética y moral tienen significados distintos en el lenguaje filosófico, en algunos casos se suele usar como sinónimo, sin embargo, al hablar de moral se refiere propiamente al código de normas y valores que rigen las acciones del individuo. Por su parte, la ética viene a ser la filosofía de la moral y su objeto deestudio son los códigos o normas morales, lo que le da su validez, fundamentación y legitimidad.
La condición del pensamiento crítico, reflexivo sobre las propias acciones que tiene el ser humano genera en el ser humano la necesidad de crear reglas, normas, códigos para mantener la interrelación entre los individuos en el orden social de la comunidad a la que pertenece y que hoy se puede hablar decomunidad global.

La capacidad de reflexionar críticamente sobre los actos produce a su vez la capacidad de elección, originando la más de las veces los llamados dilemas, por lo que se hace necesario un razonamiento ético para enfrentar los dilemas morales.

La ética y la moral como elementos reguladores de la conducta humana son hoy día motivo de investigaciones en los diferentes niveleseducativos y campos disciplinares; partiendo de la premisa que la ética entendida en su más amplia acepción es la disciplina encargada de estudiar la valoración moral de los actos humanos, o el modo de explicar las condiciones de una convivencia justa, como instrumento de orientación de los seres humanos para preservar la sociedad.

Con la organización social del hombre, al producir lasprimeras herramientas surgió lo que se ha llamado la civilización humana y surge con ella las raíces de las concepciones espirituales y la conceptualización de los valores y su importancia en la vida en sociedad, la formación en valores, el ethos como regla externa y universal y las normas como comportamiento consensuado originaron la dinámica entre la ética y la moral.Ética Moral

Los valores éticos y morales más generales o universales permanecen constante en el tiempo, la interpretación y jerarquía cambia históricamente de acuerdo a las necesidades e intereses que surgen en las sociedades. En la llamada sociedad del conocimiento y de la información, los valores éticos y morales son a tonos con las necesidades e intereses humanos,políticos, económicos de la época fuertemente influenciados por los avances de la tecnología.

Hanna Arendt1 plantea su punto de vista de cómo la tecnología ha cambiado el entorno de la acción humana con el lanzamiento de un satélite artificial “en 1957 se lanzó al espacio un objeto fabricado por el hombre y durante varias semanas circundó la tierra con las misma leyes de gravitación que hacen...