025 Rubricas AD13

 

 

  

 

UANL

 

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

 

PREPARATORIA 9

 
 

Guía de Aprendizaje de Ciencias 
Sociales I 
 

Instrumentos de evaluación 
 
 
 Registro de actividades  
 
 

Academia de Ciencias Sociales y PEMA

Agosto-Diciembre de 2013

HLA.  Academia de Ciencias Sociales y PEMA 
 

Página 1 

 

 

Etapa N° 1 Importancia de las ciencias sociales
Unidad de aprendizaje deCiencias Sociales 1
Profesor (a)

Institución: Preparatoria N° 9
UANL

Alumno (a)

Actividad N° 2

Semestre y grupo

Fecha de aplicación

Actividad de adquisición de conocimiento: Glosario
Criterios

Aspectos positivos

Ponderación

Profundización del
tema

Descripción clara y sustancial de
cada termino y aportación personal
adecuada

1

Aclaración sobre el
tema

Glosario
bien
organizado
y
claramentepresentado así como
de fácil seguimiento

1

Alta calidad del
diseño

El glosario cumple con los criterios
de diseño, sin errores de ortografía

1

Elementos propios
del glosario

El
glosario
esta
ordenado
alfabéticamente y con aportación
personal

1

La selección de colores y la
tipografía usada fueron atractivas,
el glosario se entregó en el formato
que determino el docente (papel o
digital

1Presentación del
glosario

Total

HLA.  Academia de Ciencias Sociales y PEMA 
 

Calif.

5

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Guía de Aprendizaje de Ciencias Sociales I

Profesor (a)
Alumno

Institución: Preparatoria N° 9
UANL
Actividad N° 3

Semestre y Grupo

Fecha de aplicación

   
Actividad de Organización y Jerarquización: Mapa conceptual
N°

Indicador

Cumplimiento
Si

No

Ejecución

ObservacionesPonderación Calif.

1

Los conceptos que
utiliza son
fundamentales

1

2

Los conceptos se
ubican de manera
jerárquica

1

3

El mapa incluye
ejemplos

1

4

El mapa incluye
conectores

1

5

Es claro y preciso

1

Calificación de esta
evaluación:

5

 
 
 
 
 

HLA.  Academia de Ciencias Sociales y PEMA 
 

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Guía de Aprendizaje de Ciencias Sociales I

Profesor (a)
Alumno

Institución:Preparatoria N° 9
UANL
Actividad N°4

Semestre y Grupo

Fecha de aplicación

Actividad de Aplicación: Reporte escrito
Criterio

Aspectos positivos

Ponderación

Formato

Escrito hecho manuscrito, dos
cuartillas mínimo, sin incluir
presentación,
introducción,
conclusiones y referencias. En
tiempo y forma y sin faltas de
ortografía.

1

Contenido

Demuestra
un
completo
entendimiento del temareflejado
en explicaciones y reflexiones
hechas con sus palabras, se
abordan todos los temas.

2

Comprensión

Se
integran
preguntas
con
respuestas explicadas por el autor

1

Apoyo

El alumno se apoyó en (dibujos,
esquemas, cuadros ilustrativos,
etc) que demuestran creatividad y
hacen la presentación mejor

1

Calif.

5

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Guía de Aprendizajede Ciencias Sociales I

Profesor (a)
Alumno

Institución: Preparatoria N° 9
UANL
Actividad N° 5

Semestre y Grupo

Fecha de aplicación

 
        Actividad de Aplicación: Esquema

Criterio, Nivel de
desempeño

Aspectos positivos

Ponderación

Profundización del
tema

Descripción clara y sustancial del
Esquema y buena cantidad de
detalles

1

Aclaración sobre el
tema

Esquema bien organizado yclaramente presentado así como
de fácil seguimiento.

1

Alta calidad del
diseño

Diseño sobresaliente y atractivo
cumple con los criterios, sin errores
de ortografía.

1

Elementos propios
del esquema

Se usaron frases cortas, se
destacaron títulos/subtítulos y la
alineación de las ideas fue correcta

1

La presentación exposición fue
hecha en tiempo y forma, además
se entregó en forma limpia en elformato pre establecido

1

Presentación del
esquema

Total

Calif.

5

 
 

HLA.  Academia de Ciencias Sociales y PEMA 
 

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Guía de Aprendizaje de Ciencias Sociales I

Profesor (a)
Alumno

Institución: Preparatoria N° 9
UANL
Actividad N°6

Semestre y Grupo

Fecha de aplicación

 

Actividad de Aplicación: Planisferio

N°

Indicador

Cumplimiento
Si

No

Ejecución
Ponderación...