1. Las escuelas actuales de la psicologia

1. LAS ESCUELAS ACTUALES DE LA PSICOLOGIA

PSICOANALISIS
Principal Exponente: Sigmund Freud
Las tendencias del inconsciente crean conflictos entre el individuo y las normas sociales:
la parte infantil de la personalidad que busca el placer y evita el displacer
rudimentario al nacer, al que le falta terminación, va desarrollándose desde lo básico
la ley, lo que podemos y no podemoshacer, se forma cuando termina el complejo de Edipo.
Los hechos psíquicos son estudiados en función del desarrollo de la función sexual del sujeto. Según Freud, el individuo, desde el momento de su nacimiento tiene gratificaciones sexuales. Así, el sujeto, debe alcanzar un equilibrio psíquico pasando por diversas etapas sexuales. En el caso de que esto no suceda, el individuo sufrirá unaalteración en su personalidad.
|ETAPAS |EDAD |ZONAS ERÓGENAS |PROCESO |
|Oral |0-2 años |boca / labios |succión |
|Anal |2-4 /6 años |ano |retención de las heces |
|Latente|6/10-12 años |no hay | |
|Fálica | |genitales |manipulación de los mismos |
|Genital |15-16 años |genitales y + |Satisfacción con otro sujeto |

Estudian la interpretación de los sueños, pararelacionarlos con los hechos psíquicos. También estudian los lapsus, fantasías y actos fallidos. Utiliza el método de la libre asociación de ideas, y la interpretación de los sueños como método terapéutico, pretendiendo con esto curar determinadas enfermedades, como las neurosis y psicosis.
Las principales causas de conducta anormal son las perturbaciones emocionales o neurosis causada porconflictos no resueltos derivados de la infancia. El rasgo principal es la angustia.
Se usa psicoterapia orientada a insight , que es tomar conciencia del origen del trastorno (“conócete a ti mismo”), logrando un equilibrio razonable entre Ello, Yo y SuperYo.
      

HUMANISMO/EXISTENCIAL
Principal Exponente: Maslow y Rogers
Los humanistas reaccionan en contra del psicoanálisis y elconductismo. Para ellos, la autorrealización es posible, si se actúa de acuerdo a los deseos y vocaciones propias, pero a veces los individuos abandonan su vocación por satisfacer los deseos de los demás. La función del individuo consiste en que se auto realice, aceptándose tal y como es, siguiendo una jerarquía de valores y motivos que hagan posible su desarrollo personal, ya que la búsqueda del sentidode la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales para el ser humano.

Para los psicólogos humanistas el hombre es psicológicamente distinto de los animales. Es naturalmente bueno y algo en sí mismo. Cada hombre, además de la naturaleza específica, común a la de otros hombres, posee una naturaleza individual, que es única e irrepetible.
Por ser cada hombre distinto a losdemás, como tal debe ser tratado y estudiado. Se debe evitar por tanto, en lo posible, el uso de esquemas o conceptos preestablecidos, a través de los cuales se puede explicar o interpretar la conducta coincidente de un colectivo pero, en modo alguno, la del individuo como ser diferente que recibe y asimila cada experiencia de una manera típica y personal. El humanismo pone el énfasis en la posibilidaddel hombre de redescubrir su propia personalidad y su autenticidad personal.

 Los principios de la Psicología Humanista son:
1) El Hombre es más que una suma de partes.
2) El Hombre es la esencia en un contexto humano.
3) El Hombre vive de forma consciente.
4) El Hombre se halla en situación de elegir.
5) El Hombre es un ser orientado hacia una meta.

Hay dos aspectos importantes que...