100 años de presidencia en méxico
Páginas: 8 (1804 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
100 AÑOS DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
(1900 – 2000)
NOMBRE DEL PRESIDENTE
ASPECTO EDUCATIVO
ASPECTO ECONÓMICO
ASPECTO POLÍTICO
ASPECTO SOCIAL
Lázaro Cárdenas del Río
(1934-1940)
Escuela primaria laica.
Reforma el artículo tercero.
Escuela socialista, emancipadora, única, obligatoria, gratuita, científica.
Impulso a la educación superior.
El 15% de los gastos de laFederación eran destinados a la Educación.
Reformar de los planes de estudio, libros de texto y programas de clase, desde la enseñanza preescolar hasta las profesionales dependientes.
Coordinación de labor educativa desde el punto de vista técnico y administrativo, mediante convenios con los gobiernos locales.
Modelo de desarrollo económico denominado “crecimiento hacia dentro”
Dispuesto asustituir las importaciones.
Se crea el Banco Ejidal para campesinos.
Expropiación petrolera.
Nacionalización de las vías férreas.
El 7 de junio de 1938 se creó Petróleos Mexicanos para ser la única compañía que pudiera explotar y administrar los yacimientos de petróleo encontrados en el territorio mexicano.
Existe el Partido Nacional Revolucionario(PNR)
Fue gobernador de Michoacán.
El estadopuede intervenir en la autorización a los particulares para impartir educación.
Se crean los sindicatos de los trabajadores, tales como: CROM, CNC, CNOP, CTM.
El partido nacional revolucionario (PNR) cambia de nombre a PRM(partido de la revolución mex.) en 1938
Fundación del PAN en 1939.
Reforma agraria a favor de los campesinos.
Interesado por la educación popular, por el campo y masasobreras.
Se crea el Instituto Nacional de Antropología.
Instituto Politécnico Nacional.
Apoyo a los obreros.
Asila a los republicanos perseguidos por el gobierno de franco
Manuel Ávila Camacho
(1940-1946)
Reforma el artículo tercero.
Una educación integral, para la paz, democracia, contra ignorancia.
Suprime la orientación socialista en la educación.
Una educación para incrementar elaspecto físico, moral, intelectual y cívico.
Secretario Luis Sánchez Pontón.
Aniquilar el analfabetismo.
Unificación del magisterio.
Escuelas prácticas practicas de la agricultura.
Nuevos programas de educación en escuelas primarias.
Crea el Premio Nacional de Literatura.
Fundación de la Escuela Normal de Especialización
Reforma al nivel secundaria.
El crecimiento de la industriamexicana se debió en buena parte a la Segunda Guerra Mundial.
El ritmo del crecimiento del PN (Producto Nacional) entre 1940 y 1946 fue de 7.3% lo que aumento la demanda externa de ciertos productos mexicanos.
Intervención del Estado en la economía.
El país aumentó considerablemente su red de carreteras, vías férreas y obras públicas; se mejoraron los sistemas de riego y creció el reparto agrario.Industrialización del país: industrias textil, química, alimenticia, siderúrgica.
Desapareció el "sector militar", se fundó el "sector popular" que agrupaba a la Confederación Nacional de Organizaciones Populares (CNOP).
Se reforma el artículo 123.
Se crea el IMSS
Se reestructura la Confederación Nacional Campesina integrándose a ella los pequeños propietarios.
Mejoramiento de las capassociales empobrecidas y la igualdad cívica de hombres y mujeres.
Los derechos para la clase trabajadora se logró con la Constitución Política de 1917.
Responsabilidad de los patrones en accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.
El campesino fue despojado de sus tierras.
Construcción de unidades multifamiliares para los empleados de gobierno.
Miguel Alemán Valdés
(1946-1952)Construcción de Ciudad Universitaria de la UNAM.
Ciudad Politécnica de Santo Tomás.
Instituto Nacional de la Juventud.
Promueve la escuela rural.
Construcción de más escuelas.
Edita libros y los pone al alcance de todos.
Capacitación de profesores.
Crea el Instituto Nacional de Bellas Artes.
La enseñanza básica debe ser activa.
Se edita el mural LEAMOS.
Modelo estabilizador para el país....
(1900 – 2000)
NOMBRE DEL PRESIDENTE
ASPECTO EDUCATIVO
ASPECTO ECONÓMICO
ASPECTO POLÍTICO
ASPECTO SOCIAL
Lázaro Cárdenas del Río
(1934-1940)
Escuela primaria laica.
Reforma el artículo tercero.
Escuela socialista, emancipadora, única, obligatoria, gratuita, científica.
Impulso a la educación superior.
El 15% de los gastos de laFederación eran destinados a la Educación.
Reformar de los planes de estudio, libros de texto y programas de clase, desde la enseñanza preescolar hasta las profesionales dependientes.
Coordinación de labor educativa desde el punto de vista técnico y administrativo, mediante convenios con los gobiernos locales.
Modelo de desarrollo económico denominado “crecimiento hacia dentro”
Dispuesto asustituir las importaciones.
Se crea el Banco Ejidal para campesinos.
Expropiación petrolera.
Nacionalización de las vías férreas.
El 7 de junio de 1938 se creó Petróleos Mexicanos para ser la única compañía que pudiera explotar y administrar los yacimientos de petróleo encontrados en el territorio mexicano.
Existe el Partido Nacional Revolucionario(PNR)
Fue gobernador de Michoacán.
El estadopuede intervenir en la autorización a los particulares para impartir educación.
Se crean los sindicatos de los trabajadores, tales como: CROM, CNC, CNOP, CTM.
El partido nacional revolucionario (PNR) cambia de nombre a PRM(partido de la revolución mex.) en 1938
Fundación del PAN en 1939.
Reforma agraria a favor de los campesinos.
Interesado por la educación popular, por el campo y masasobreras.
Se crea el Instituto Nacional de Antropología.
Instituto Politécnico Nacional.
Apoyo a los obreros.
Asila a los republicanos perseguidos por el gobierno de franco
Manuel Ávila Camacho
(1940-1946)
Reforma el artículo tercero.
Una educación integral, para la paz, democracia, contra ignorancia.
Suprime la orientación socialista en la educación.
Una educación para incrementar elaspecto físico, moral, intelectual y cívico.
Secretario Luis Sánchez Pontón.
Aniquilar el analfabetismo.
Unificación del magisterio.
Escuelas prácticas practicas de la agricultura.
Nuevos programas de educación en escuelas primarias.
Crea el Premio Nacional de Literatura.
Fundación de la Escuela Normal de Especialización
Reforma al nivel secundaria.
El crecimiento de la industriamexicana se debió en buena parte a la Segunda Guerra Mundial.
El ritmo del crecimiento del PN (Producto Nacional) entre 1940 y 1946 fue de 7.3% lo que aumento la demanda externa de ciertos productos mexicanos.
Intervención del Estado en la economía.
El país aumentó considerablemente su red de carreteras, vías férreas y obras públicas; se mejoraron los sistemas de riego y creció el reparto agrario.Industrialización del país: industrias textil, química, alimenticia, siderúrgica.
Desapareció el "sector militar", se fundó el "sector popular" que agrupaba a la Confederación Nacional de Organizaciones Populares (CNOP).
Se reforma el artículo 123.
Se crea el IMSS
Se reestructura la Confederación Nacional Campesina integrándose a ella los pequeños propietarios.
Mejoramiento de las capassociales empobrecidas y la igualdad cívica de hombres y mujeres.
Los derechos para la clase trabajadora se logró con la Constitución Política de 1917.
Responsabilidad de los patrones en accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.
El campesino fue despojado de sus tierras.
Construcción de unidades multifamiliares para los empleados de gobierno.
Miguel Alemán Valdés
(1946-1952)Construcción de Ciudad Universitaria de la UNAM.
Ciudad Politécnica de Santo Tomás.
Instituto Nacional de la Juventud.
Promueve la escuela rural.
Construcción de más escuelas.
Edita libros y los pone al alcance de todos.
Capacitación de profesores.
Crea el Instituto Nacional de Bellas Artes.
La enseñanza básica debe ser activa.
Se edita el mural LEAMOS.
Modelo estabilizador para el país....
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