2 clase DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO

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DE REHABILITACION

DESARROLLO NORMAL
DEL NIÑO

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PUNTOS CLAVE DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO:
1.- ¿Cuáles son los tres procesos por los que ocurre el desarrollo
psicomotor?
2.- Define maduración, crecimiento y aprendizaje.
3.- Características psicomotoras del nacimiento al primer mes de vida
4.- Características psicomotoras de los2-3meses
5.- Características psicomotoras de los 4-6 meses
6.- Características psicomotoras de los 7-8 meses
7.- Características psicomotoras de los 9-12 meses
8.- Características psicomotoras de 1-2 años de edad
9.- Características psicomotoras de los 2 años en adelante

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Desarrollo Psicomotor:
Es el

desarrollo de las capacidades, de utilizar lossistemas sensoriales y músculo esquelético para
moverse, este será la base del desarrollo
cognitivo, del lenguaje y posteriormente del
desarrollo social y emocional.

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OCURRE

A CAUSA DE

TRES PROCESOS

1.- Maduración
2.- Crecimiento
3.- Aprendizaje

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MADURACION: Es el proceso fisiológico (del cerebro) genéticamentedeterminado, por el cual un órgano o un conjunto de órganos, ejerce
libremente su función con la misma eficacia.
Los que intervienen en la motricidad son el sistema muscular y el sistema
nervioso. En los primeros seis años de vida es donde el niño sufre más
cambios motrices y madura más rápido.

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CRECIMIENTO:
Fenómeno cuantitativo
de incremento de masacorporal como
consecuencia del
aumento en el número
de células, del tamaño
de las mismas originando
aumento de masa y
volumen de tejidos,
órganos y sistemas, que
ocurren con diferente
intensidad en distintos
momentos de la vida.

APRENDIZAJE:
Cambio en el
rendimiento, que suele ser permanente
y que guarda relación
con la
experiencia.

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ETAPAS DELDESARROLLO
PSICOMOTOR EN LOS
PRIMEROS
AÑOS DE VIDA

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1) Nacimiento y 1er mes.
El tono muscular es de flexión. Con
esto podemos ver que sus musculos
extensores, no se han fortalecido
completamente aún. Lo mismo ocurre
con la musculatura del cuello, esta no se
encuentra lo suficientemente fuerte
como para lograr levantar y sostener el
peso de la cabeza. Solo logragirar la
cabeza de lado a lado estando acostado.

2) De 2 a 3 meses.
Continuando con el tono flexor en el niño,
pero ya no tan marcado como en el mes
anterior.
Al colocarlo en posición boca abajo, el
niño logra levantar su cabeza para girarla.
El niño patalea y mueve los brazos con
más fuerza y frecuencia. Este pataleo
promueve el desarrollo de la articulaciòn
de la cadera.
Estimularsensorialmente al niño es
fundamental en esta etapa, ya que
ayudará a que éste conozca su cuerpo y
se vaya formando una identidad corporal
propia.

3) De 4 a 6 meses.

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El niño al ser colocado boca abajo , levanta la cabeza en un angulo de 45
grados con apoyo de su codos.
Al sentar al niño desde la posición acostado, a los 4 meses será capaz de
mantener su cabezaalineada hasta sentarse; y a los 5 meses ya será capaz
de realizar un esfuerzo activo de flexión para sentarse.
Esta fijación de la cabeza le permitirá el mantenimiento de la mirada, y la
exploración visual de su medio ambiente

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Esta información dispondrá al
niño a iniciar el impulso de
querer formar algún objeto y de
traslado, y lograr colocarse paragatear y alcanzar su objetivo.

Es aqui donde comienza la «etapa
del suelo» donde el niño ejercitará
su psicomotricidad en busca de
sus
objetivos.
Intentará
desplazarse y tomar objetos.
Esto es fundamental en su
desarrollo
como
experiencia
motora,
sensorial
y
de
descubrimiento cognitivos.

También a los 4 meses se
comienza a desarrollar la
«prensión» (capacidad de
tomar objetos con las manos
y...