5ta diciplina
Páginas: 21 (5097 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2013
LOS PRIMEROS PASOS.
TE VEO.
Sawu bona = “Te veo” .
Sikkhona= “Estoy aquí”
Mientras no me hallas visto no existo.
INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS (Propósito del libro)
Aumentar la eficiencia de la organización y concretar visiones personales
Mejoramiento de aptitudes colectivas
Desarrollar una organización que sepa aprender
Las cinco disciplinas1:
1. Dominio personal
2. Modelosmentales
3. Visión Compartida
4. Aprendizaje en equipo
5. Pensamiento sistémico
¿PARA QUÉ MOLESTARSE?
Se desea un desempeño superior
Mejorar la calidad
Las organizaciones interesadas en la gestión de calidad están bien preparadas para estudiar las disciplinas de aprendizaje.
Por los clientes
Para la ventaja competitiva
Por una fuerza laboral alerta y comprometida
Para dirigir elcambio
Una organización inteligente ayuda a la gente a adaptarse al cambio , reacciona con más agilidad ante los cambios por que sabe preveerlos.
Por la verdad
Los directivos son los más ansiosos de alentar la libertad de expresión.
Por que es una exigencia en estos tiempos
Por que se reconoce la interdependencia
El cambio individual es vital, pero no suficiente. Requerimos un pensamientocolectivo, en el nivel de las organizaciones, las comunidades y la sociedad.
Por que lo deseamos
PARA QUE MOLESTARSE ( la perspectiva de un gerente)
Se están produciendo cambios extraordinarios en el universo empresarial. Representan una adaptación a fuerzas de gran alcance, las cuales incluyen una evolución de la fuerza laboral internacional.
1920-1900
Manufacturación suficienteMarketing masivo
Pericia financiera
Teoría “Y”
1900-el futuro
Distribución del poder y aumento de la autodisciplina
Pensamiento sistémico, además de aptitudes reduccionistas
Mejoramiento de la conversación
Seguimiento voluntario
IDEAS ESTRATEGICAS (estrategias para la formación de organizaciones inteligentes)
"La etapa más peligrosa es el respeto”
La iniciativa es tratada con respeto :“el enemigo externo” comienza a responder a las mismas metas, objetivos e ideales que instigan al cambio.
El pensamiento sistémico se desarrolla con la comprensión del foco y la sincronización. Foco significa donde dónde concentrar la atención. Sincronización significa tener presente una dinámica de desarrollo.
El pensamiento estratégico también se relacionan con dilemas esenciales.Inevitablemente, uno de los factores que entorpece el cambio es el conflicto entre objetivos contradictorios. El buen pensamiento estratégico lleva estos dilemas a la superficie y los utiliza para estimular la imaginación y la innovación.
La esencia de la organización inteligente.
Conciencia y sensibilidad
Actitudes y creencias
Cambio duradero
(aprendizaje profundo)
Aptitudes y capacidadesNuevas aptitudes. La manifestación de nuevas aptitudes refuerza nuestra confianza en la realidad del aprendizaje. Se clasifican en:
1. Aspiraciones.
2. Reflexión y conversación.
3. Conceptualización (se trabaja mediante modelos mentales)
Nueva conciencia y sensibilidad. A medida que se perfecciona el pensamiento sistémico , se comienza a “ver” las estructuras que impulsan laconducta. Teniendo en cuenta nuestros modelos mentales, somos más concientes de los modos en que continuamente construimos nuestra visión del mundo. A medida que practicamos las disciplinas del dominio personal y la visión compartida , cobramos mayor conciencia de la presencia o ausencia del espíritu de la empresa.
Nuevas actitudes y creencias. Las nuevas percepciones se asimilan a cambiosbásicos en actitudes y creencias. Estos cambios no se producen rápidamente, pero representan una profunda modificación en la cultura de una organización, “los supuestos que no vemos”. Schein distingue entre las creencias profundas de una organización o sociedad y los valores que proclaman. Las creencias profundas a menudo están en conflicto con los valores proclamados.
La arquitectura de...
TE VEO.
Sawu bona = “Te veo” .
Sikkhona= “Estoy aquí”
Mientras no me hallas visto no existo.
INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS (Propósito del libro)
Aumentar la eficiencia de la organización y concretar visiones personales
Mejoramiento de aptitudes colectivas
Desarrollar una organización que sepa aprender
Las cinco disciplinas1:
1. Dominio personal
2. Modelosmentales
3. Visión Compartida
4. Aprendizaje en equipo
5. Pensamiento sistémico
¿PARA QUÉ MOLESTARSE?
Se desea un desempeño superior
Mejorar la calidad
Las organizaciones interesadas en la gestión de calidad están bien preparadas para estudiar las disciplinas de aprendizaje.
Por los clientes
Para la ventaja competitiva
Por una fuerza laboral alerta y comprometida
Para dirigir elcambio
Una organización inteligente ayuda a la gente a adaptarse al cambio , reacciona con más agilidad ante los cambios por que sabe preveerlos.
Por la verdad
Los directivos son los más ansiosos de alentar la libertad de expresión.
Por que es una exigencia en estos tiempos
Por que se reconoce la interdependencia
El cambio individual es vital, pero no suficiente. Requerimos un pensamientocolectivo, en el nivel de las organizaciones, las comunidades y la sociedad.
Por que lo deseamos
PARA QUE MOLESTARSE ( la perspectiva de un gerente)
Se están produciendo cambios extraordinarios en el universo empresarial. Representan una adaptación a fuerzas de gran alcance, las cuales incluyen una evolución de la fuerza laboral internacional.
1920-1900
Manufacturación suficienteMarketing masivo
Pericia financiera
Teoría “Y”
1900-el futuro
Distribución del poder y aumento de la autodisciplina
Pensamiento sistémico, además de aptitudes reduccionistas
Mejoramiento de la conversación
Seguimiento voluntario
IDEAS ESTRATEGICAS (estrategias para la formación de organizaciones inteligentes)
"La etapa más peligrosa es el respeto”
La iniciativa es tratada con respeto :“el enemigo externo” comienza a responder a las mismas metas, objetivos e ideales que instigan al cambio.
El pensamiento sistémico se desarrolla con la comprensión del foco y la sincronización. Foco significa donde dónde concentrar la atención. Sincronización significa tener presente una dinámica de desarrollo.
El pensamiento estratégico también se relacionan con dilemas esenciales.Inevitablemente, uno de los factores que entorpece el cambio es el conflicto entre objetivos contradictorios. El buen pensamiento estratégico lleva estos dilemas a la superficie y los utiliza para estimular la imaginación y la innovación.
La esencia de la organización inteligente.
Conciencia y sensibilidad
Actitudes y creencias
Cambio duradero
(aprendizaje profundo)
Aptitudes y capacidadesNuevas aptitudes. La manifestación de nuevas aptitudes refuerza nuestra confianza en la realidad del aprendizaje. Se clasifican en:
1. Aspiraciones.
2. Reflexión y conversación.
3. Conceptualización (se trabaja mediante modelos mentales)
Nueva conciencia y sensibilidad. A medida que se perfecciona el pensamiento sistémico , se comienza a “ver” las estructuras que impulsan laconducta. Teniendo en cuenta nuestros modelos mentales, somos más concientes de los modos en que continuamente construimos nuestra visión del mundo. A medida que practicamos las disciplinas del dominio personal y la visión compartida , cobramos mayor conciencia de la presencia o ausencia del espíritu de la empresa.
Nuevas actitudes y creencias. Las nuevas percepciones se asimilan a cambiosbásicos en actitudes y creencias. Estos cambios no se producen rápidamente, pero representan una profunda modificación en la cultura de una organización, “los supuestos que no vemos”. Schein distingue entre las creencias profundas de una organización o sociedad y los valores que proclaman. Las creencias profundas a menudo están en conflicto con los valores proclamados.
La arquitectura de...
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