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Universidad Autónoma de Nuevo León
4ª Generación

Grupo: 060 | Módulo 3 | Unidad: 1 | Actividad No. 1 | Sede: EIyPT Pablo Livas (Pte.) |
Fecha de Entrega (D-M-A) | 2/12/10 |
Nombre delDocente | Lic. Yessica García Suarez |
Nombre de los Integrantes | MES. Jaqueline Rubí Fuerte Navarro |
| Ing. María Guadalupe Torres Gómez |
Instructoras: | MCC. LAURA EVANGELINA GONZÁLEZ TREVIÑO|
| LIC. SARA LETICIA RODRÍGUEZ RAMÍREZ |

ACTIVIDAD 1. PROBLEMATIZACIÓN.

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?
En el programaorganizado por contenido temático siempre va hacer un proceso lineal se va aislar de los demás conocimientos se va evocar exclusivamente al conocimiento de la asignatura, va hacer calendarizado, estandarizadoy rígido. Aquí la evaluación es tradicional.
También organizar el contenido temáticamente es distribuir a lo largo del semestre los temas y subtemas, así como periodos de evaluación.
También sedijo que hace referencia al conocimiento memorístico-teórico.
En el organizado por procesos, se habla de trabajar actividades donde lo lleven a interactuar de manera interdisciplinaria con otras áreasde conocimiento, por ejemplos proyectos, etcétera, aquí se evalúa continuamente.
También se dijo que se trata de detectar ambientes de aprendizaje para diseñar lo que se requiere para activar laenseñanza– aprendizaje, aquí hay también autoevaluación.
Se dijo además que este tipo de organización es más planeada y organizada, conectividades que te lleven a un aprendizaje significativo.

Situviera que elegir entre los temas que imparte en su materia, para dejar sólo cuatro en el programa ¿Cuáles serían estos temas?
1. Ambiente gráfico de Microsoft Word.
2. Ambiente gráfico de MicrosoftExcel.
2. Elaboración de documentos.
4. Creación y edición de gráficos
Reflexión:
Programar temáticamente siempre va ser de ayuda para el docente que es aplicado, ya que eso nos ahorra tiempo. Y...
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