Abp antropologia

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ABP:
Antropología

Tema
“ Parentezco”

P

Concepción, 29 Noviembre 2010

Desarrollo de la actividad:

Descripción de los roles realizados durante la actividad y evaluación de desempeño

Lectura de los textos
La lectura de texto se realizo a voz moderada y siguiendo la lectura de los tex.tos utilizados pararealizar el ABP.

Recolección de notas y opiniones
Con respecto a la recolección de las notas y apuntes, estas fueron tomados a medida que se avanzaba en la lectura, todo el grupo participo, además se fue destacando en los textos la información que cada uno considero importante.

Síntesis de discusiones
Las discusiones se realizaron en clases, por medio de comentarios alusivos al tema.Elaboración de informes parciales y final
Para elaborar el informe final cada integrante del grupo envío por medio de correo electrónico la parte correspondiente a sus apuntes ..

Problemas detectados para alcanzar consensos
El problema para realizar un buen consenso, es la poca disponibilidad de tiempo debido a las situaciones personales de cada integrante (familia,trabajo..etc.), en clasesse trabajo solamente lo que era lectura y comprensión destacar puntos importantes.



Evaluación de la actividad

Pertinencia de los textos leídos para la comprensión y discusión de los temas propuestos.

Los textos leídos y utilizados para la realización de la ABP, son pertinentes para poder realizar de manera asertiva los problemas presentes para el desarrollo y posterior discusióndel ABP.

Sugerencias y comentarios críticos al desempeño del profesor.

Si bien, el profesor estuvo presente durante el desarrollo del trabajo y estaba dispuesto a responder preguntas por parte de sus alumnos, falto mayor entrega de información mayor interés por el desarrollo de la actividad .

Desarrollo de actividad por medio de aprendizaje en base a problemas.

Distinga, describa ydiscuta en su grupo.

Los distintos componentes de la identidad
Proporcione un ejemplo de cada una de ellas

Desarrollo

Componentes de la identidad

1.-La cultura:

el conjunto de valores, creencias, estilos de vida, etc, al formar parte de su ser conforman su identidad.

Ejemplo
religión, genero, etnia, profesión, etc

2.-Lo material.lo que se percibe como propio, lo que le da sentido de pertenencia en una comunidad. Es una manera de obtener reconocimiento.

Ejemplo
el cuerpo y sus características, la casa , la ropa, conyugue, hijos, parientes,etc

3.-La opinión de los otros significativos:

para la construcción y mantención de la autoimagen, se refiere a lainternalización de las opiniones de otros, como nos reconocen los otros. Entre mas significativa es la persona que opina, mas internalizada será esa idea.

Ejemplo
opinión de los padres, amigos, parientes, la comunidad, en el trabajo, en la iglesia, etc.

Describa y en sus propios términos los distintos periodos de crisis en la historia latinoamericana en donde se ha explicado el tema y lapregunta acerca de la identidad.

Periodos en la historia latinoamericana.

La conquista y la construccion del “otro” por los españoles
Primera sintesis cultural.

Conceptualmente, la identidad es "el núcleo de cada cultura. Es el modo de ser particular, la propia y singular modulación de las variantes universales de cada cultura en el eje del tiempo y en la dimensión del espacio ". Estadefinición nos habla de identidad como muestra de un todo social, como el resultado de la cultura de cada sociedad en el tiempo y en el espacio; con al cual nos surge la primera interrogante: ¿El modo de ser de América ha sido siempre el mismo? Consideramos que no, aunque existan pequeños atisbos de continuidad, como el hecho de un pasado colonial, una obligada inserción al capitalismo y a la...
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