accion motriz

Páginas: 16 (3896 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2013
DATOS DEL PLANTEL:
PRIMARIA VICENTE VALDÉS VALDÉS
DOMICILIO: INDONESIA # 930 COLONIA OCEANÍA
CLAVE: 05DPR0159Q TEL: 4 15 06 18 NOMBRE DEL PROFESOR:
Fernando Villalobos Santos
GRADO: 5° SECCION: B PROPÓSITO:
Que el alumno de 5º grado conozca la importancia que tiene el circuito de acción motriz para mejorar sus movimientos en su vida cotidiana
BLOQUE: planes para tema de estudioMATERIAL DIDÁCTICO:
Aros
Conos
Bastones
Costales
Silbato APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifique los desplazamientos como elementos implícitos en la mayoría de los ejercicios y deportes que practica en su contexto escolar Y SOCIAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Circuito de acción motriz TÉCNICAS Y/ O ESTILOS DE ENSEÑANZA: descubrimiento guiado

CONTENIDOS
CONCEPTUAL: Conozca la importancia dolos saltos y movimientos en su vida cotidiana.
PROCEDIMENTAL: Desarrolle a través un circuito de acción motriz su corporeidad
ACTITUDINAL :Mejore sus movimientos motores gruesos y confié más en los mismos EVALUACIÓN: Con una tabla cuantitativa por grado de complejidad.
RASGOS A EVALUAR: EJECUCIÒN Y SOLTURA EN SUS DESPLAZAMIENTOS.


OBSERVACIONES:

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FISCA
PLAN DECLASE
ASESOR: JUAN MANUEL CEPEDA SALAS


Desglose de la sesión por partes de la clase
Inicial Breve presentación de la sesión a practicar para continuar con un calentamiento céfalo caudal dirigido por el profesor y con un estimulo auditivo musical, se trabajan marcha y saltos.
Medular Se dividen en seis equipos aproximadamente del mismo número de integrantes para formar filas y se les da laexplicación de que al momento de escuchar el estimulo auditivo del silbato den tres saltos en su lugar y después corran hacia la media cancha y regresen por una orilla para volver a formarse y cuando hayan terminado todos de hacer la actividad en dos ocasiones, presentar la variación de saltos hacia adelante y atrás para correr también al centro de la cancha simulando el ejercicio anterior.Después se colocaran aros bastones conos y costales en el piso para realizar circuito de acción motriz: 1ra estación, se colocan costales en el piso para que el alumno se introduzca en él y avance una distancia aproximada de cinco metros. 2da estación, se colocan conos en el piso en línea recta y se les da la explicación a los alumnos de que avancen a través de ellos en forma de sigs. Sag. 3ra estación,se forma un avión en el piso tipo madrina con aros para que los alumnos avancen a través de ella. 4ta estación, se colocan bastones en el piso en forma horizontal para que los alumnos realicen saltos hacia atrás y adelante y también se colocan bastones en forma vertical para que realicen saltos izquierda y derecha.
Final


Se les felicita a los alumnos y se platica con ellos preguntándolescuál de las actividades pueden trasladar a su vida cotidiana en situaciones reales que se les puedan presentar también se les pregunta cuál de las actividades fue de su agrado y que propuestas tienen para clases posteriores.










DATOS DEL PLANTEL:
PRIMARIA VICENTE VALDÉS VALDÉS
DOMICILIO: INDONESIA # 930 COLONIA OCEANÍA
CLAVE: 05DPR0159Q TEL: 4 15 06 18 NOMBRE DEL PROFESOR:Fernando Villalobos santos
GRADO: 5° SECCION: B PROPÓSITO:
Que el alumno de 5º grado conozca la importancia que tiene el circuito de acción motriz para mejorar sus movimientos en su vida cotidiana
BLOQUE: planes para tema de estudio

MATERIAL DIDÁCTICO:
Aros
Conos
Bastones
Costales
Silbato APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifique los desplazamientos como elementos implícitos en la mayoríade los ejercicios y deportes que practica en su contexto escolar Y SOCIAL
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Circuito de acción motriz TÉCNICAS Y/ O ESTILOS DE ENSEÑANZA: descubrimiento guiado

CONTENIDOS
CONCEPTUAL: Conozca la importancia do los saltos y movimientos en su vida cotidiana.
PROCEDIMENTAL: Desarrolle a través un circuito de acción motriz su corporeidad
ACTITUDINAL :Mejore sus...
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