Acompañamiento a escuelas

Páginas: 6 (1486 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2010
SERVICIO DE ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA
(SAAE)
Asesor: Carlos Campos Sánchez Zona Escolar: 010-Misantla 30FIZ5010C

DIAGNOSTICO

Dimensión Administrativa
La escuela primaria estatal “Miguel Hidalgo” clave 30EPR1455W, se localiza en la comunidad de Santa Cruz Hidalgo, del municipio de Misantla Veracruz, se encuentra la localidad a escasos 6 Km. de distancia de la cabeceramunicipal, esto es 10 minutos viajando por autobús, esta dentro del área atendida por la oficina de Supervisión N° 10, dicha institución se considera como escuela multigrado (tetra docente) ya que en ella laboran 4 docentes: 3 maestros y una maestra, distribuidos de la siguiente manera: Profr. Rafael Romero y Durán atiende 6° grado y desempeña la función de Director Comisionado, Profr. Tomás PérezCastellanos 5° grado, Profr. Carlos Cuauhtémoc Martínez Grijalva 3° y 4° grados y Profra. Claudia Salas Álvarez atiende 1° y 2° grados, los horarios que desempeñan los docentes son en razón de los grados atendidos el primer ciclo 8:00 -12:00 hrs.; Segundo ciclo 8:00-12:30 hrs. y 3er. Ciclo 8:00-13:00 hrs. la matrícula de la escuela es de 52 alumnos, distribuidos de la siguiente manera: 1°: 7,2°: 13, 3°: 8, 4°: 4, 5°: 12 y 6°:8,Los niños y niñas de esta escuela son provenientes de la misma comunidad, las edades de los niños corresponden en su mayoría al grado que cursan esto es desde los 6 hasta los 12 años, Tanto el personal como los padres de familia mantienen buena relación con la Supervisión Escolar, ya que tanto el personal de la escuela como el director asistenconstantemente a la oficina, como el Supervisor realiza visitas a este centro escolar.

Dimensión Organizativa
Como ya se menciono la escuela cuenta con 4 maestros, los que llevan una buena relación personal, en lo académico no existe tanta comunicación, sin embargo, cada uno de ellos cumple con un rol de acuerdo a sus características y también desempeñan diversas comisiones, las que se encargan en comúnacuerdo al inicio del periodo escolar, de esta manera la maestra Claudia tiene a su cargo las comisiones de
Se intuye que en esta institución el clima de trabajo siempre se ha llevado a cabo en un ambiente de cordialidad, respeto y confianza, tanto en los maestros como entre padres y alumnos, es por ello que han logrado grandes resultados es mas se han organizado de modo tal que, dentro de lacooperativa escolar cuentan con una cocina que brinda el servicio de desayunos nutritivos a todos los niños en Pro de una mejor salud y de un mejor aprovechamiento escolar,

Dimensión Pedagógica Curricular

La escuela Miguel Hidalgo como muchas de las instituciones que conforman nuestra zona, presenta carencias de infraestructura y material que le permitan desarrollar sus actividadesadecuadamente, en este sentido podemos afirmar que su estructura física presenta en ciertas partes severos deterioros que permiten filtraciones de agua y humedad. Del mismo modo requiere inmediatamente de infraestructura educativa como: más material bibliográfico, impreso y audiovisual que refuercen los conocimientos de los alumnos. No obstante de que en dicha escuela se ha trabajado para subsanar lascarencias antes referidas, no se han logrado cubrir, pues la situación económica por la que atraviesa la propia comunidad es precaria ya que la gran mayoría de sus habitantes se dedican a actividades relacionadas con la producción agrícola, a algunos oficios y al comercio informal, por lo cual no les es posible obtener los recursos económicos suficientes para apoyar en gran medida a subsanar lasnecesidades de su centro educativo.
En los últimos años los docentes de la escuela “Miguel Hidalgo” han participado en los diversos cursos de actualización obligatorios que oferta la Secretaría de Educación, entre los que se mencionan los siguientes: Curso Básico, talleres de actualización, diplomado de la RIEB 2009 para 1° y 6°(los que les corresponde); de los 4 maestros solo uno esta...
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