Acoso Escolar A Causa De La Inestabilidad Familiar
Páginas: 17 (4237 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
ACOSO ESCOLAR O BULLYING A CAUSA DE UNA INESTABILIDAD FAMILIAR
TEMA DE INVESTIGACIÓN
Conocer la relación que existe entre
el acoso escolar o bullying y la inestabilidad familiar en
Adolescentes de 12 a 16 años de la
Escuela secundaria Técnica núm. 26 de Gómez Palacio, Dgo.
DESCRIPICION DEL FENOMENO
En la actualidad tanto el acoso escolar o bullying como la inestabilidadfamiliar son una problemática que surge a raíz de diferentes situaciones, en este caso analizaremos la relación que existe entre ambas.
La familia y principalmente los padres constituyen un principal apoyo para el adolescente, es el grupo original en que las personas aprenden las normas básicas de comportamiento humano y las expectativas sociales.
Las causas del bullying pueden residir en losmodelos educativos que son un referente para los niños, en la ausencia de valores, de límites y de reglas de convivencia; en recibir castigos a través de la violencia o la intimidación y en aprender a resolver los problemas y las dificultades con la violencia. Cuando un niño está expuesto constantemente a esas situaciones, acaba por registrar automáticamente todo en su memoria, pasando aexteriorizarlo cuando lo vea oportuno. Para el niño que practica el bullying, la violencia es sólo un instrumento de intimidación. Para él, su actuación es correcta y, por lo tanto, no se autocondena, lo que no quiere decir que no sufra por ello.
En dicho contexto, los valores y las actitudes son transmitidos a las generaciones futuras. Para esta investigación nos enfocaremos en estudiantes de 12 a 16años de edad de la secundaria Técnica num. 26
ESTADÍSTICAS
1. De acuerdo a María Refugio Ruiz Moreno, la presidenta de la asociación Jalisciense de padres de familia en contra de la violencia y el acoso escolar, afirmo claramente en el Congreso del Estado que un total de 8 de cada 10 menores que estudian es escuelas públicas y también privadas sufren de acoso escolar en diferente grado yforma.
2. Durante el 2008, el instituto de salud mental (Salme) de la secretaria de salud Jalisco (SSI), atendió a 210 niños y niñas de entre 12 y 14 años que estuvieron envueltos en el fenómeno social Bullying, que se refiere a agresiones, humillaciones psicológicas físicas, social u sexual entre alumnos de escuelas secundarias. Sin embargo, la especialista menciono que 50.6% de los padres,ignoran que sus hijo está siendo objeto de agresión, el 67.a% se entero por sus hijos y no por maestros, pues son estos los últimos en enterarse de lo que pasa en planteles escolares, e incluso en las mismas aulas.
3. Francisco castillo Alemán, de la dirección General de Prevension del delito de la PGR, informo que 16.5%( uno de cada seis) de los jóvenes víctimas de ese fenómeno. Terminasuicidándose, y que tan solo en 2009, 190 adolescentes se quitaron la vida. “este tipo de violencia la ejercen 8.8 % en escuelas primarias, 5.6 % en secundarias, preciso el especialista.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué tanto influye la inestabilidad familiar en adolescentes de entre 12 a 14 años de la Escuela Secundaria Tecnica num. 26,que los orillen a la práctica del fenómenodel acoso escolar o Bullying?
PROBLEMATIZACION
Las víctimas de acoso escolar sufren daños físicos evidentes pero también daños sociales como la inhibición o el retraimiento, daños psicosomáticos como pesadillas, falta de apetito, trastornos gastrointestinales, etc., así como psicológicos (síntomas de depresión, ansiedad, frustración) y conductuales en forma de agresión, irritación o rutinasobsesivas.
ANTECEDENTES
“A VER CUANDO TE VAS DEL COLEGIO”
San Pedro de Alcántara (Málaga), 6 de Octubre 2005.
Le envío esta carta para explicarle el problema que tiene mi hijo que estudia en el Colegio Público... de San Pedro de Alcántara (Málaga), y que está en la clase de 3º. En esta clase mi hijo está muy bien con su tutora, es una profesora que se interesa mucho por los estudios y...
TEMA DE INVESTIGACIÓN
Conocer la relación que existe entre
el acoso escolar o bullying y la inestabilidad familiar en
Adolescentes de 12 a 16 años de la
Escuela secundaria Técnica núm. 26 de Gómez Palacio, Dgo.
DESCRIPICION DEL FENOMENO
En la actualidad tanto el acoso escolar o bullying como la inestabilidadfamiliar son una problemática que surge a raíz de diferentes situaciones, en este caso analizaremos la relación que existe entre ambas.
La familia y principalmente los padres constituyen un principal apoyo para el adolescente, es el grupo original en que las personas aprenden las normas básicas de comportamiento humano y las expectativas sociales.
Las causas del bullying pueden residir en losmodelos educativos que son un referente para los niños, en la ausencia de valores, de límites y de reglas de convivencia; en recibir castigos a través de la violencia o la intimidación y en aprender a resolver los problemas y las dificultades con la violencia. Cuando un niño está expuesto constantemente a esas situaciones, acaba por registrar automáticamente todo en su memoria, pasando aexteriorizarlo cuando lo vea oportuno. Para el niño que practica el bullying, la violencia es sólo un instrumento de intimidación. Para él, su actuación es correcta y, por lo tanto, no se autocondena, lo que no quiere decir que no sufra por ello.
En dicho contexto, los valores y las actitudes son transmitidos a las generaciones futuras. Para esta investigación nos enfocaremos en estudiantes de 12 a 16años de edad de la secundaria Técnica num. 26
ESTADÍSTICAS
1. De acuerdo a María Refugio Ruiz Moreno, la presidenta de la asociación Jalisciense de padres de familia en contra de la violencia y el acoso escolar, afirmo claramente en el Congreso del Estado que un total de 8 de cada 10 menores que estudian es escuelas públicas y también privadas sufren de acoso escolar en diferente grado yforma.
2. Durante el 2008, el instituto de salud mental (Salme) de la secretaria de salud Jalisco (SSI), atendió a 210 niños y niñas de entre 12 y 14 años que estuvieron envueltos en el fenómeno social Bullying, que se refiere a agresiones, humillaciones psicológicas físicas, social u sexual entre alumnos de escuelas secundarias. Sin embargo, la especialista menciono que 50.6% de los padres,ignoran que sus hijo está siendo objeto de agresión, el 67.a% se entero por sus hijos y no por maestros, pues son estos los últimos en enterarse de lo que pasa en planteles escolares, e incluso en las mismas aulas.
3. Francisco castillo Alemán, de la dirección General de Prevension del delito de la PGR, informo que 16.5%( uno de cada seis) de los jóvenes víctimas de ese fenómeno. Terminasuicidándose, y que tan solo en 2009, 190 adolescentes se quitaron la vida. “este tipo de violencia la ejercen 8.8 % en escuelas primarias, 5.6 % en secundarias, preciso el especialista.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué tanto influye la inestabilidad familiar en adolescentes de entre 12 a 14 años de la Escuela Secundaria Tecnica num. 26,que los orillen a la práctica del fenómenodel acoso escolar o Bullying?
PROBLEMATIZACION
Las víctimas de acoso escolar sufren daños físicos evidentes pero también daños sociales como la inhibición o el retraimiento, daños psicosomáticos como pesadillas, falta de apetito, trastornos gastrointestinales, etc., así como psicológicos (síntomas de depresión, ansiedad, frustración) y conductuales en forma de agresión, irritación o rutinasobsesivas.
ANTECEDENTES
“A VER CUANDO TE VAS DEL COLEGIO”
San Pedro de Alcántara (Málaga), 6 de Octubre 2005.
Le envío esta carta para explicarle el problema que tiene mi hijo que estudia en el Colegio Público... de San Pedro de Alcántara (Málaga), y que está en la clase de 3º. En esta clase mi hijo está muy bien con su tutora, es una profesora que se interesa mucho por los estudios y...
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