Act de aplicacion


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE NUEVO LEÓN

Preparatoria 16

ETAPA 1

EVIDENCIA: ACTIVIDAD INTEGRADORA


Facilitador:LIC. RODOLFO DANIEL MEZA CASTILLO

Integrantes:
KarlaSofía Navarro Rodríguez.
Johany Marisol Rodríguez Careaga
Marlene Martinez Gaytan
Julieta Wendolee Robles Ruiz.



Planteamiento del Problema:
Manuel es un alumno de preparatoria de la zonametropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Es una familia de clase media en la que elpadre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado sus estudios. El tutor deljoven mando llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando. Antes de entrar al lugar de la entrevista, el tutor es testigo del siguiente dialogo
Roberto: Esperoque entiendas, Manuel, si tu madre y yo te mantenemos y pagamos tus estudios tenemos el derecho de saber qué haces en la escuela. Yo sostengo la casa y el dinero que gastamos en tus estudios es partede mi sueldo. Ahora resulta que tienes varias faltas y estas reprobando materias. Manuel, si no quieres estudiar entonces métete a trabajar, pero no vas andar de vago si no estudias.
Manuel: Ustedno tiene derecho a exigirme nada, no es mi papa. Y no tiene que decirme que hacer, yo hago lo que me da la gana. Se cree muy muy nomas porque gana buena lana, a mí no me apantallar y cuando no vengo ala prepa es porque me voy con la banda.
En la entrevista se descubrió que existe un problema de comunicación entre Manuel y su padrastro. El padre se queja de su hijastro casi no le dirige la palabray cuando lo hace utiliza un lenguaje soez que ha aprendido de una pandilla a la que pertenece.
Propuesta 1:
Yo creo que el hecho de que Manuel y Roberto no estén en el mismo “canal” de debe a que...