Actividad 1

Páginas: 3 (701 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2009
ACTIVIDAD DE APREDIZAJE 1
Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Los resultados de las evaluaciones internacionales, nacionales y estatales reflejan un bajo aprovechamiento. Los retos de lasociedad actual que demandan capacidades específicas. La diversidad de los subsistemas que impide el libre transito de los estudiantes. La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesita una nuevareforma, puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas deeste rezago es la falta de recursos económicos en las familias y éstas necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus estudios por que no existe unahomologación entre los programas de estudios de las diferentes entidades de la república. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común(MCC) que es donde a los educandos les facilita el libre tránsito educativo. Con la implementación de la RIEMS trae como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse acualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas.

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre EMS?
Se Conoce que Europa estaaplicando un programa denominado TUNNIG, sobre la homogenización de los perfiles de los egresados de las escuelas superiores. Aquí nuestro subsistema DGETI implemento una reforma en el año 2004 pero soloconocemos a partir de los efectos en el plantel, cambio de nombre en asignaturas, desaparición de algunas materias y creación de otras nuevas, en matemáticas se disminuye el número de horas a la semana  ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
Realmente no he sabido de ninguna reforma posteriormente hasta ahorita, pero cabe señalar en...
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