Actividad 13. articulo constitucional y ley general de educación

Actividad 13

ARTICULO TERCERO CONSTITUCIONAL Y LEY GENERAL DE EDUCACION.
Con base en el artículo 3º constitucional, identificar los elementos que fundamenten jurídicamente las relaciones escuela-comunidad tomando en cuenta las siguientes cuestiones:

1.- Art. 3 Const. ¿Cuáles son los apartados que se relacionan con el papel de la escuela en el desarrollo de la comunidad?

El a)donde dice que la educación será democrática, considerando a la democracia no solo como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.

2.- ¿Qué fines establecidos en el Art. 7 de la LGE se relacionan con el papel de la escuela en el desarrollo de la comunidad?

III.-Fortalecer la conciencia de lanacionalidad y de la soberanía, el aprecio por la historia, los símbolos patrios y las instituciones nacionales, así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas regiones del país;
V.- Infundir el conocimiento y la práctica de la democracia como la forma de gobierno y convivencia que permite a todos participar en la toma de decisiones al mejoramiento de lasociedad;
VI.- Promover el valor de la justicia, de la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos ante ésta, así como promover el desarrollo de una cultura por la paz y la no violencia en cualquier tipo de sus manifestaciones y propiciar el conocimiento de los Derechos Humanos y el respeto a los mismos;
VIII.- Impulsar la creación artística y propiciar la adquisición, elenriquecimiento y la difusión de los bienes y valores de la cultura universal, en especial de aquéllos que constituyen el patrimonio cultural de la Nación;
X.- Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, para crear conciencia sobre la preservación de la salud, la planeación familiar y la paternidad responsable, sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana, así como propiciarel rechazo a los vicios y adicciones, fomentando el conocimiento de sus causas, riesgos y consecuencias;
XI.- Inculcar los conceptos y principios fundamentales de la ciencia ambiental, el desarrollo sustentable así como de la valoración de la protección y conservación del medio ambiente como elementos esenciales para el desenvolvimiento armónico e integral del individuo y la sociedad.
XIV.-Fomentar la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas, así como el conocimiento en los educandos de su derecho al acceso a la información pública gubernamental y de las mejores prácticas

3.- ¿Qué contenidos regionales se podrán desarrollar en las entidades federales según el art. 48 de la LGE?

Las autoridades educativas locales, previa consulta al Consejo Estatal Técnico deEducación correspondiente, propondrán para consideración y, en su caso, autorización de la Secretaría, contenidos regionales que -sin mengua del carácter nacional de los planes y programas citados- permitan que los educandos adquieran un mejor conocimiento de la historia, la geografía, las costumbres, las tradiciones, los ecosistemas y demás aspectos propios de la entidad y municipios respectivos.

4.-¿De qué forma establece las relaciones entre escuela y padres de familia el art. 67 de la LGE?
II.- Colaborar para una mejor integración de la comunidad escolar, así como en el mejoramiento de los planteles;
III.- Participar en la aplicación de cooperaciones en numerario, bienes y servicios que las propias asociaciones deseen hacer al establecimiento escolar;

5.- ¿Cómo se integran y cuáles sonlas funciones de los consejos de participación social que se establecen en cada una de las escuelas?

Integrado con padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organización sindical, directivos de la escuela, ex alumnos, así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela.
Este consejo conocerá el...